e-Book PDF - Universidad de La Punta (ULP)

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Programa de Ajedrez Escolar Digital
para Escuelas Públicas Digitales
El Programa de Ajedrez Digital de la Universidad de La Punta (ULP) es desarrollado
desde una planificación estratégica que está anclada en los lineamientos
provinciales sobre educación con calidad. Se impulsan, entonces,
iniciativas que contribuyen al mejoramiento de la calidad educativa,
teniendo a las TICs (tecnologías de la información y la comunicación) como
aliadas para mejorar la equidad educativa y el objetivo de formar a los nativos
digitales, de manera que los jóvenes sanluiseños estén mejor preparados
para el mundo que les tocará vivir.
¿Por qué ajedrez en la escuela tradicional y en la escuela
pública digital?
Se busca con esta iniciativa educativa estimular el pensamiento lógico
formal, primordial como facilitador de aprendizajes que, además, encuentran
en las nuevas tecnologías otra oportunidad motivacional. El 70
% de los alumnos de la primaria han tenido un contacto productivo con
el juego: la tecnología como herramienta se convertiría para el ajedrez
en una opción multiplicadora de formas de aprender jugando.
Las piezas de ajedrez generan cierto magnetismo ancestral, que huele a
castillos y batallas, reyes y reinas, con tierras que cuidar. Pueden mil veces
mover sin pensar o reflexionar, pero esa vez que descubren que su acción
genera una consecuencia, esa vez, algo cambia en su mente, descubrirá que
el rey es él. Él decide, él acierta o se equivoca, y él debe asimilar esos resultados
con sentido crítico para mejorar y tolerar. La mirada del jugador-niño
que ve por primera vez su jaque mate es particular, es un antes y un después
sobre la visión del juego. El juego tiene la ventaja de disimular otros caminos
que se transitan a la par y, por ello, sin saber, ejercitará su pensamiento
lógico lateral tan útil en la matemática y en la vida para la resolución de
problemas que pueden tener más de un camino. Sin estudiar metodológicamente,
asimilará reglas y normas de buen deportista, calmará sus impulsos
conductuales, ya que se requiere cierto clima para concentrarse. La magia
de aprender, significativamente jugando, y jugar aprehendiendo, se activa
desde el tablero y se derrama en la necesidad de compartirlo con alguien
más. Como ventaja, el ajedrez tiene un lenguaje universal que se habla sin
distinción de lugar, raza, etnia, edad, clase social o cultura. Presencial o digi-
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