e-Book PDF - Universidad de La Punta (ULP)

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oído−. Se indica que el rey mueve en vertical horizontal y diagonal y que
puede avanzar y retroceder como la mayoría de las piezas. También eliminará
las piezas que se acerquen a su territorio siempre y cuando aquellas
no estén defendidas por otras piezas. En ajedrez se anotan las partidas, y
por ello cada pieza se identifica con su inicial, en este caso, la “R” mayúscula.
Se usan mayúsculas para diferenciar las piezas de las letras del tablero.
Cuando hay dos reyes solos en el tablero el resultado es empate, que en
ajedrez se dice “tablas”, lo mismo si no hay suficiente material para ganar:
esto se les explicará más adelante.
Preguntas y respuestas
¿Qué valor tiene el Rey? (infinito); ¿El Rey puede eliminar a otras piezas? (Sí);
¿Cuántos reyes hay? (2, uno de cada bando); Si quedan dos reyes solos en
el tablero, ¿qué resultado se da? (tablas que en ajedrez significa empate)
Actividad lúdica con audio
1) Canción (se enseña la letra, copio y pego) y después cantan una parte
a las chicas, otra los chicos, después todos juntos. Luego se les incentiva a
cantar con mímica. Se trabaja transversalmente con música y lectura.
Actividad lúdica en el tablero virtual
Se colocan los reyes en la esquina opuesta del mismo color del tablero, en
diagonal (NEGRAS Ra8; BLANCAS Rh1). Dividimos la clase en grupo A y grupo
B. La consigna es lograr que el rey blanco llegue a la casilla “a8” antes que
el rey negro se coloque en “h1”. Damos permiso a un grupo a mover blancas
y el otro a mover negras. Lógicamente las blancas deberían llegar primero
pero esto que lo vean ellos. Aprenderán a hacer la oposición. Luego se invierten
colores y repiten la actividad. La misma actividad se puede realizar
en el tablero físico cuando los chicos entiendan que un rey no puede pasar
al lado del otro porque es JUGADA ILEGAL.
TAREAS
Investigo vocabulario: todos los chicos deben buscar el significado de una
de las palabras en el diccionario, puede ser diccionario digital. Se reparten
por grupo una palabra, cada tres chicos, para que haya compromiso. En la
clase siguiente, entre todos, tendrán una parte del diccionario.
Elementos para tareas: reafirmar conceptos o presentar en pizarra, utilizar
en clase para los más chiquitos, o bien para repasar en la siguiente: