e-Book PDF - Universidad de La Punta (ULP)

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Clase 7:
Movimiento de piezas: “El Alfil”
Presentación
Como los chicos ya tienen algunos conocimientos, previamente a que el
instructor/a digital salude a sus alumnos, se sugiere tener el tablero en
modo “Iniciar exposición” con peones, torres y reyes en sus casillas iniciales
(esto se realiza antes de que los chicos se conecten para evitar demoras.
Paso 1) Seleccionando la opción “crear posición” aparece una pantalla
donde elegiremos “Borrar tablero”; se colocan manualmente las piezas
mencionadas en las casillas correspondientes (torres blancas en a1 y h1
peones blancos desde a2 hasta h2 Rey blanco en e1. Se copia en espejo
todas las piezas negras). Luego se pondrá iniciar exposición. Posteriormente,
seleccionaremos “autorizar a todos los alumnos mover las piezas
blancas”; el profesor contestará con las piezas negras. En caso de que el
profesor no tenga un nivel elevado o haya alumnos más aventajados, se
puede autorizar a “mover piezas negras” al alumno con más nivel que esté
conectado, y “mover piezas blancas”. De esta manera podrán practicar, repasar
y entretenerse a la vez que entablan diálogo con el profesor. Mientras
los chicos van jugando podemos preguntar sobre la tarea, verificando que
la hayan realizado, y proponiendo como actividad extra la realización de
algunos tableros y juegos de ajedrez. Se pueden armar grupos (un grupo
realizará el mural y otro grupo un par de tableros tradicionales).
Repasamos
Mientras los chicos juegan en el tablero virtual, vamos formulando las preguntas
para reafirmar los conocimientos adquiridos: ¿La torre vale?… (5
puntos) ¿Puede saltar?… (¡Sí! solamente cuando se produce un movimiento
extraordinario que se llama Enroque). Para que la torre pueda moverse
debemos colocarla en las columnas… (Abiertas). La Dama vale… (9 puntos).
El peón vale… (1 punto). Cuando el rey está amenazado se dice… (Jaque).
El inicio de la partida se llama… (Apertura). Cuando quedan pocas
piezas se dice que estamos jugando un… (Final)
Movimiento de piezas: El Alfil
Introducción
Seguramente ninguno de los alumnos sabrá a quien representa la figura
del Alfil. Algunos lo llamarán alfiler, los más chicos le dirán “al-fin”. Les co-
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