1 - Artes - Universidad de Cuenca

Durante este proceso de formación personal, estuve ligado mucho con planos y esquemas gráficos que facilitaban la visualización
y viabilidad de los proyectos, incluso me atrevo a confesar que muchas veces, estos esquemas podían servir como ‘pollas’ 113 para el
cruce de datos en las pruebas, ya que su espíritu conciso permitía decir lo mayor posible con menos recursos (aunque parezca irónico
me da la impresión de que se trata de una forma minimalista de representar el trabajo a realizarse).
Cuando empecé a estudiar música y por supuesto aun manteniendo ese espíritu técnico fomentado durante nueve años, inicié una
labor personal de graficar y esquematizar todos los trabajos que se encomendaban durante mi licenciatura y durante la maestría
recién cursada, actividad que me facilitó de manera bondadosa la comprensión y análisis de las obras musicales estudiadas. Todo
esto me llevó a generar mi propio método de esquematización, en donde se puede graficar los elementos más importantes de la
obra y que pueden servir como un poderoso resumen para cualquier músico que quiera tener una visión concisa de la misma.
Era obvio que como prospecto de ingeniero me desencantara de las simbologías, los colores y la precisión, por lo que en el esquema
que he bautizado como ‘Diagrama Horizontal’ se puede visualizar todo lo mencionado, entremezclado por supuesto con los datos sobresalientes
encontrados en los procesos analíticos anteriores (el nombre lo puse en honor a su espíritu de dependencia del tiempo,
pues todos los elementos se representan sobre la línea recta que va especificando en minutos y segundos el transcurso de la obra).
Dada la explicación de las técnicas analíticas a utilizarse, empezaremos a realizar el estudio de una obra seleccionada y que podrá
servir como patrón para realizar cualquier trabajo posterior y que pueda centrar su labor sólo en la búsqueda analítica musical del
material inédito cuencano.
Ejemplo de Análisis
Nombre de la canción: Galahad
Intérprete: Dharma
Análisis Estructural
Tonalidad: Am, CM
Compás: 4/4
Tiempo de duración: 4min 6s
Dinámica: 0min00s – 0min01s piano
0min01s – 0min15s mezzopiano
0min15s – 0min43s mezzoforte
0min43s – 0min49s forte
0min49s – 1min16s mezzoforte
1min16s – 1min34s forte
1min34s – 2min01s mezzoforte
2min01s – 2min07s forte
2min07s – 2min35s mezzoforte
2min35s – 3min09s forte
3min09s – 4min06s fortissimo(con decrescendo al final)
113. Término utilizado dentro del argot popular ecuatoriano que hace referencia a algún tipo de ayuda visual (papel, escritos en la piel, información grabada en dispositivos electrónicos
como el celular, el iPod, etc.) que pueda ser utilizado de manera camuflada (que no pueda ser visualizada por el profesor, pues es considerado como trampa) durante pruebas,
exámenes o cualquier proceso similar.
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