10.05.2013 Views

Descargar - Universidad Nacional de Río Cuarto

Descargar - Universidad Nacional de Río Cuarto

Descargar - Universidad Nacional de Río Cuarto

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Los <strong>de</strong>safíos culturales y educativos <strong>de</strong> este siglo, nos <strong>de</strong>mandan<br />

como intelectuales <strong>de</strong> la educación, <strong>de</strong> estrategias <strong>de</strong> trabajo y espacios<br />

<strong>de</strong> crecimiento profesional <strong>de</strong> mayor solidaridad y construcción<br />

compartida. Asumiendo a<strong>de</strong>más, la necesidad <strong>de</strong> una mayor <strong>de</strong>mocratización<br />

<strong>de</strong> saberes y conocimientos pedagógicos que se producen<br />

en nuestras instituciones educativas, acordamos elaborar un proyecto<br />

titulado: “Re<strong>de</strong>s <strong>de</strong> instituciones, conocimientos y cultura” entre cinco<br />

institutos <strong>de</strong> formación Docente <strong>de</strong>l Sur <strong>de</strong> la Pcia. <strong>de</strong> Córdoba y la<br />

Secretaría Académica <strong>de</strong> la UNRC.<br />

Hemos establecido entre los institutos y la universidad algunas coor<strong>de</strong>nadas<br />

<strong>de</strong> trabajo compartido que nos <strong>de</strong>safió a escribir, narrar y<br />

valorar las potencialidad <strong>de</strong> nuestras prácticas pedagógicas habituales.<br />

Así en un formato que diseñamos como Cua<strong>de</strong>rnos <strong>de</strong> Prácticas<br />

Educativas -a modo <strong>de</strong> colección- hemos intentado relatar y recuperar<br />

experiencias <strong>de</strong> formación docente, innovaciones didácticas,<br />

historias <strong>de</strong> experiencias educativas, así como otras modalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />

actualización y acompañamiento compartido. Valoramos en estos<br />

diversos textos, el <strong>de</strong>safío <strong>de</strong> establecer otras geografías conceptuales<br />

y axiológicas con el hacer, el saber hacer y el querer cambiar <strong>de</strong><br />

nuestras prácticas docentes.<br />

En este Nº 3 <strong>de</strong> la Colección <strong>de</strong> Cua<strong>de</strong>rnos <strong>de</strong> Prácticas Educativas,<br />

presentamos tres textos que narran y discuten estrategias <strong>de</strong> formación<br />

docente que posibilitan alternativas al pensamiento y a la<br />

innovación <strong>de</strong> las prácticas <strong>de</strong> enseñanza y aprendizaje. Ofrecen al<br />

lector una diversidad <strong>de</strong> miradas e interpretaciones respecto <strong>de</strong> las<br />

potencialida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la formación continua. Mónica Astudillo, recupera<br />

y analiza una experiencia <strong>de</strong> formación docente que es en sí misma<br />

una historia <strong>de</strong> prácticas <strong>de</strong> enseñanza. Carolina Roldán, nos invita<br />

a reflexionar sobre el rol que cumplen las tareas y consignas académicas<br />

que diseñamos en los espacios formativos; y Carola Astudillo,<br />

discute la importancia <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s formativas que movilizan prejuicios,<br />

interpretaciones y valores.<br />

ISBN: 978-950-665-562-4<br />

<strong>Universidad</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Río</strong> <strong>Cuarto</strong><br />

<strong>Río</strong> <strong>Cuarto</strong> - Argentina

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!