Inglés - Ministerio de Educación

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UNIDAD 6
LESSON 7
MATERIALES:
• Grabación.
Objetivos de la lección:
Desarrollar la comprensión lectora.
Leer una historia. Practicar instrucciones
afirmativas y negativas.
Vocabulario de repaso:
window, door, look, please.
BOUNCE INTO ACTION!
• Jueguen Hangman (Colgado). Escriba la
siguiente oración con una línea para cada letra:
Open your book.
__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __.
Explíque a los alumnos que tienen que decir
letras del abecedario hasta descubrir la oración.
EXERCISE 1
• Pida a los alumnos que le digan con quien
viven, y si le hacen caso a no a los mayores.
Pídales que le pregunten al compañero qué
cosas les gusta hacer y qué no les gusta hacer
en la casa. Revise de forma oral y en la pizarra.
• Pida que miren las ilustraciones de la historia y
que digan qué problemas tiene la mamá.
• Llame la atención de sus alumnos al título.
Explíqueles que quiere decir ‘Pobre mamá’.
EXERCISE 2 52
• Pida que observen el primer cuadro cubriendo
los diálogos, ponga la grabación y diga Listen.
Ponga pausa después del primer cuadro.
• Pregunte a sus alumnos qué quiere la mamá.
Pida que esta vez lean conforme escuchen la
grabación. Diga Listen and read. Repita la
grabación. Repita con los demás cuadros.
• Lean el diálogo en voz alta todos juntos. Divida
al curso en dos grupos y pida que cada grupo
lea un personaje diferente.
• Asegúrese de explicar a los niños que la madre
se encuentra agobiada porque los niños no le
hacen caso, pero que es algo normal en la vida
de familia, y que una madre, bajo ninguna
circunstancia, dejaría solos a los niños por
esa razón.
EXERCISE 3
• Divida a sus alumnos en grupos de
cuatro, designe los personajes y
haga que actúen la historia.
BOUNCE ON!
1 Divida el curso en dos grupos.
Mencione una palabra del
vocabulario nuevo de la unidad y
haga que un grupo la repita.
Mencione otra y haga que el otro
grupo repita la primera y la segunda
sin equivocarse. Continúe de esa
manera cada vez más rápido. Gana el
n i t 1
UU Unn nii it t 16
1
Mom: Josh, close the window, please.
Josh: What, Mom?
Mom: Close the window!
3
Mom: Josh, walk the dog, please!
Josh: What, Mom?
Mom: Walk the dog!
72
seventy-two
equipo que pueda repetir más
palabras sin equivocarse.
(5 – 10 minutos)
2 Divida a los alumnos en cuatro
grupos y hágales cantar una línea
de la canción Do it! a cada uno.
(5 – 10 minutos)
1 Look at the pictures. What’s the problem?
2 Listen and read.
POOR MOM !
3 Act out the story with your friends.
2
Annie: Look, Mom! Look at Rover!
Mom: No, Annie!
Annie: Oh dear.
4
Mom: Don’t close the car door!
Dad: What, honey?
Mom: Don’t close the car door!