Inglés - Ministerio de Educación
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LESSON 4<br />
MATERIALES:<br />
• Grabación, lápices <strong>de</strong> colores, hoja<br />
<strong>de</strong> Song Activity Sheet 9, páginas<br />
<strong>de</strong> tarea.<br />
Objetivos <strong>de</strong> la lección:<br />
Preguntar y respon<strong>de</strong>r sobre la ropa<br />
que tienen puesta. Cantar la canción<br />
In my closet.<br />
Lenguaje nuevo:<br />
I’m wearing a red T-shirt.<br />
BOUNCE INTO ACTION!<br />
• Llame a diferentes alumnos al frente,<br />
pídales que dibujen las prendas <strong>de</strong>l<br />
vocabulario y haga que las nombren<br />
a coro e individualmente.<br />
• Escriba las palabras en el pizarrón<br />
en cualquier or<strong>de</strong>n y llame a otros<br />
alumnos al frente para que tracen<br />
una línea <strong>de</strong> cada palabra al dibujo<br />
correspondiente.<br />
EXERCISE 1<br />
• Pida a los alumnos que lean la<br />
instrucción a coro y motívelos a<br />
dibujarse a sí mismos usando su<br />
ropa favorita.<br />
1 Draw a picture of you in your favorite clothes.<br />
I’m wearing a<br />
red T-shirt.<br />
2 Describe your clothes to your friends.<br />
3 Sing the song.<br />
Shorts, shorts,<br />
Yellow and blue,<br />
In my closet,<br />
And the T-shirts too!<br />
In my closet!<br />
In my closet<br />
Sweaters, sweaters,<br />
Red and black,<br />
On the shelf,<br />
At the back!<br />
In my closet!<br />
I’m wearing<br />
blue pants.<br />
Shoes, shoes,<br />
To walk and run,<br />
And my sandals,<br />
For the sun!<br />
In my closet!<br />
81<br />
eighty-one<br />
EXERCISE 2<br />
• Divida al curso en parejas. Motívelos a<br />
preguntar y a respon<strong>de</strong>r sobre el dibujo que<br />
realizaron y su color What are you wearing? /<br />
I’m wearing blue pants.<br />
EXERCISE 3 58<br />
• Diga a los alumnos que van a escuchar una<br />
canción. Ponga la grabación. Motive a los<br />
alumnos a tararear la canción conforme escuchan.<br />
• Mo<strong>de</strong>le cada línea <strong>de</strong> la canción y haga que los<br />
alumnos la repitan a coro.<br />
• Repita la grabación otra vez y cántenla juntos.<br />
• Realice las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Song Activity Sheet 9.<br />
BOUNCE ON!<br />
1 Escriba las líneas <strong>de</strong> la canción en cualquier<br />
or<strong>de</strong>n en el pizarrón. Divida el curso en grupos<br />
para que or<strong>de</strong>nen la canción correctamente.<br />
Cuando terminen, ponga la grabación para<br />
verificar su trabajo. (10 minutos)<br />
2 Pida a los alumnos que dibujen un clóset y que<br />
pongan <strong>de</strong>ntro los objetos que <strong>de</strong>scribe la<br />
canción. (5 – 10 minutos)<br />
HOMEWORK<br />
Página 131 Guía Didáctica<br />
• Entregue a los alumnos una copia <strong>de</strong> la página<br />
<strong>de</strong> tarea sugerida.<br />
89<br />
UNIDAD 7