PROYECTO SOBRE AGRESIVIDAD INFANTIL TERMINADO-104.pdf
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1.1.5 Determinación del tema<br />
Incidencia de la agresividad infantil en el rendimiento escolar de los estudiantes de la<br />
Escuela Fiscal Mixta “Ing. Arturo Quirola Villalba”.<br />
1.2.1 Objetivo General<br />
1.2 OBJETIVOS<br />
Describir los factores que provocan la agresividad Infantil estableciendo el nivel de<br />
impacto en el rendimiento escolar para mejorar las relaciones interpersonales y en el<br />
medio escolar.<br />
1.2.2 Objetivo Específico<br />
Analizar las causas y factores de la agresividad de los estudiantes.<br />
Indagar la actitud del maestro frente a los conflictos diarios.<br />
Realizar seguimiento del rendimiento escolar de los niños que presentan<br />
agresividad.<br />
Comparar los niveles de aceptación y rechazo de los que son objetos los<br />
niños agresivos frente a los no agresivos.<br />
Planificar estrategias potencializadoras que fomenten la armonía en el<br />
ambiente escolar con participación de docentes y padres de familia.<br />
1.3 JUSTIFICACIÓN<br />
Debido a la situación problemática que se ha venido presentando en este plantel<br />
educativo el cual ha sido escenario de frecuentes conflictos agresivos entre<br />
estudiantes, originando un ambiente desagradable en el que se encuentran<br />
inmersos docentes padres de familias y la comunidad en general.<br />
Uno de los principales efectos de esta conducta agresiva es el bajo rendimiento<br />
escolar que muchas veces los conlleva al fracaso educativo lo que es evidente a lo<br />
largo del proceso de inter-aprendizaje los docentes no motivan a los estudiantes con<br />
respecto a mejorar sus relaciones interpersonales y que puedan desarrollar sus<br />
destrezas a través del desenvolvimiento intelectual y cognoscitivo del estudiante, al<br />
contrario se frustra, se siente rechazado, no recibe confianza, ni es comprendido<br />
provocando asa que su mal comportamiento aumente y sienta satisfacción, al<br />
agredir a otros estudiantes como manifestación de su rechazo.<br />
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