PROYECTO SOBRE AGRESIVIDAD INFANTIL TERMINADO-104.pdf

3.2.1 Definición de la población
3.2 POBLACIÓN Y MUESTRA
La población está comprendida por 200 estudiantes que se encuentran distribuidos
desde el segundo año básico hasta el séptimo año básico. en los distintos paralelos.
La muestra que se tomó es de 30 niños y niñas que conforman el sexto de básica y
la aplicaremos en base al año lectivo 2010-2011. Se considera toda la muestra
existente por lo tanto, se trabajará con el total de estudiantes del grado en mención.
La escuela cuenta con el apoyo de 10 docentes, estando inmersos los maestros de
asignaturas especiales como son Inglés, Computación y Cultura Física.
3.2.2 Delimitar la población
CAMPO: Estadístico
AREA: Escuela Fiscal Mixta “Ing. Arturo Quirola V.”
ASPECTO: Desarrollar el autoestima en los niños y niñas mediante el uso de
estrategias activas con el fin de evitar la agresividad escolar y su relación
interpersonal.
LUGAR: Naranjal (Virgen de Fátima)
3.2.3 Tipo de muestra.
El tipo de muestra que utilizamos en nuestro estudio es total, porque se realizaron
entrevistas a todas las personas involucradas como son: Maestra del grado, talleres
y encuestas a los niños y niñas, de la escuela Fiscal Mixta “Ing. Arturo Quirola
Villalba” con la finalidad de conocer el nivel de agresividad infantil con que cuentan
actualmente todo el entorno, además se dictaron charlas de capacitación dirigidas a
las padres de familia de sexto básica sobre la importancia que tiene la agresividad
en sus hijos, así como también a la maestra realiza charlas para el uso correcto de
los diferentes actividades participativas que le ayuden a desarrollar la autoestima en
alumnos mediante la estimulación de la diferentes áreas: cognoscitiva, motriz,
lenguaje y socio-afectiva.
56