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La Educación Cristiana (1975) - Iglesia Adventista del Séptimo Día ...

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<strong>La</strong> administración de los colegios 403<br />

Uno de los resultados de los bajos precios de la enseñanza que<br />

regían en Battle Creek ha sido la reunión en un solo sitio de un<br />

mayor número de estudiantes y de familias que el aconsejado por la<br />

prudencia. Si los dos tercios de las personas de Battle Creek fueran<br />

plantas <strong>del</strong> Señor en otras localidades, tendrían lugar para crecer.<br />

Se habrían visto mayores resultados si una parte <strong>del</strong> tiempo y de la [447]<br />

energía que se dedicó a conservar en buenas condiciones higiénicas<br />

el gran colegio de Battle Creek se hubiese empleado en colegios<br />

de otras localidades donde hay sitio para ocupaciones agrícolas que<br />

podrían fomentarse como una parte de la educación. Si hubiese<br />

habido voluntad para seguir los caminos <strong>del</strong> Señor y sus planes,<br />

muchos establecimientos estarían ahora creciendo en otros lugares.<br />

Vez tras vez nos ha llegado la palabra <strong>del</strong> Senor diciéndonos<br />

que debieran levantarse capillas y escuelas en otras localidades, que<br />

había ya excesivas responsabilidades en un solo lugar. <strong>La</strong> instrucción<br />

dada es: Salga la gente de los grandes centros y establezca intereses<br />

en otros lugares. Si se hubiese prestado oído a esta instrucción, si<br />

hubiese habido una distribución de medios y facilidades, el dinero<br />

empleado en los edificios adicionales <strong>del</strong> Colegio de Battle Creek<br />

hubiera alcanzado con holgura para dos nuevos edificios en otras<br />

localidades y el árbol hubiera crecido y llevado fruto en forma que<br />

no ha sido posible porque los hombres prefirieron seguir su propia<br />

sabiduría.<br />

Nuestros hermanos dicen que de parte de pastores y padres llegan<br />

indicaciones suplicantes de que veintenas de jóvenes de nuestras<br />

filas necesitan los beneficios de nuestros colegios preparatorios y no<br />

pueden asistir a menos que sea baja la tarifa de la enseñanza. Pero<br />

aquellos que abogan por precios reducidos debieran pesar el asunto<br />

con cuidado en todas sus fases. Si los alumnos no pueden disponer<br />

por sí mismos de medios suficientes para pagar los gastos reales<br />

de un buen trabajo para su educación, ¿no es mejor que sus padres,<br />

sus amigos, las iglesias a que pertenecen o hermanos generosos de<br />

su asociación les ayuden en vez de dejar pesar una deuda sobre el<br />

colegio? Será mucho mejor que los muchos clientes de la institución<br />

compartan los gastos y no que el colegio funcione con deudas.<br />

Se han de idear métodos para impedir la acumulación de deudas<br />

sobre nuestras instituciones. No debe hacerse sufrir a la causa entera [448]<br />

por deudas que no se cancelarán a menos que haya un cambio

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