universidad estatal de bolívar facultad de ciencias de la educación ...

More documents

Recommendations

Info

actividad en sus hijos. Ya que el ser humano es social, lo que quiere decir que cada individuo es incapaz de sobrevivir por sí solo. De esta manera se puede contribuir a la familia y sociedad. Este proyecto de investigación se ha basado en equipos y programas de edición de audio y video. 14
SUMMARY The research is divided into four chapters with the theme "DEVELOPMENT OF AN INTERACTIVE MULTIMEDIA ON THE HISTORY OF BISHOP EDUARDO PROAÑO VILLALVA LEONIDAS AND ITS IMPACT ON STUDENTS IN EDUCATIONAL LEADERSHIP TRAINING CENTER CRAFT" JULIO CESAR DAQUILEMA” OF GALT COMMUNITY SAN JUAN "We understand that students do not have this multimedia material, it leads to not to use this new technology, noting a failure of students in educational leadership, Here is the decision and responsibility of parents as well as teachers to investigate and provide ongoing talks about good leadership. For thus will improve the academic level at the institution in research. The theoretical framework I have developed theories about multimedia systems and the history of Bishop Leonidas Proaño, I have obtained information from several bibliographies and the various authors, the space-time boundary from the location, geography and the ethnographic characteristics of Center Craft Training "Julio Cesar Daquilema." In most of Craft Training Centre we have seen that students do not know about educational leadership and therefore have difficulty in facing current challenges, I have obtained by observing the actual data for analysis to the problem of educational leadership, as an analytical tool for the development of an organizational process of the student, family and community. With educational leadership as a multimedia system in the educational community we let the technology that is grounded in the surrounding world, in order that students may be engaged in life as an entrepreneurial leader to change them to reflect this activity in their children. Since humans are social, which means that each individual is unable to survive alone.In this way you can contribute to the family and society, this research project was based on equipment and software, audio and video editing. 15
Page 1 and 2: UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR FAC
Page 3 and 4: II. AGRADECIMIENTO Nuestro profundo
Page 9 and 10: IV. TABLA DE CONTENIDOS CONTENIDOS
Page 11 and 12: Estrategias metodológicas 71 Técn
Page 13 and 14: VI. LISTA DE CUADROS DE LOS DOCENTE
Page 15 and 16: VIII. LISTA DE GRAFICOS DE DOCENTES
Page 17: X. RESUMEN EJECUTIVO EN ESPAÑOL. E
Page 21 and 22: 1. TEMA “DISEÑO DE UN SISTEMA MU
Page 23 and 24: indudable que para lograr este prop
Page 25 and 26: 4. JUSTIFICACIÓN El presente proye
Page 27 and 28: 5. OBJETIVOS: 5.1. OBJETIVO GENERAL
Page 29 and 30: 7. VARIABLES Variable Independiente
Page 31 and 32: Variable dependiente VARIABLE DEFIN
Page 33 and 34: 1. MARCO TEORICO 1.1. TEORÍA CIENT
Page 35 and 36: 1.1.4. EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LOS
Page 37 and 38: imagen y los medios audiovisuales,
Page 39 and 40: sobre todo públicos proporcionando
Page 41 and 42: Desventajas: sobre un determinado t
Page 43 and 44: Si partimos de que en los multimedi
Page 45 and 46: utilización que se haga de ellos o
Page 47 and 48: 1.1.12. MONSEÑOR LEONIDAS PROAÑO.
Page 49 and 50: En 1967 Inicia la formación de las
Page 51 and 52: medios pobres, nada de grandezas, a
Page 53 and 54: luego el acontecimiento: la prisió
Page 55 and 56: con un gesto de solidaridad como lo
Page 57 and 58: metas y otras actividades menos imp
Page 59 and 60: Poder de referencia: influencia, po
Page 61 and 62: En esa concepción del líder como
Page 63 and 64: El primer dilema al intentar llevar
Page 65 and 66: Siempre que se reúna para establec
Page 67 and 68: 1.2 MARCO LEGAL. El Centro de Forma
Page 69 and 70:
1.3 TEÓRIA CONCEPTUAL Aprendizaje:
Page 71 and 72:
Integridad: Calidad de información
Page 73 and 74:
1.4 TEORÍA REFERENCIAL Ubicación
Page 75 and 76:
2 ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS 2.1. P
Page 77 and 78:
2.7. PROCESAMIENTO DE DATOS Una vez
Page 79 and 80:
3. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE R
Page 81 and 82:
3. ¿Consideras que con un material
Page 83 and 84:
5. ¿Conoce usted lo que es el lide
Page 85 and 86:
7. ¿El docente usa un manual de li
Page 87 and 88:
9. ¿El maestro aplica el liderazgo
Page 89 and 90:
3.2. ENCUESTAS A LOS DOCENTES 1. ¿
Page 91 and 92:
3. ¿Consideras que con un material
Page 93 and 94:
5.- ¿Usted aplica el liderazgo den
Page 95 and 96:
7.- ¿Utiliza un manual de liderazg
Page 97 and 98:
9.- ¿Conoce usted lo que es el lid
Page 99 and 100:
3.1. COMPROBACIÓN DE HIPÓTESIS ES
Page 101 and 102:
3.2. CONCLUSIONES: Una vez culminad
Page 103 and 104:
CAPITULO IV 99
Page 105 and 106:
4.2. INTRODUCCION. Día a día la u
Page 107 and 108:
4.4.DESARROLLO DE LA PROPUESTA El s
Page 109 and 110:
DISEÑO DE MENU REQUISITOS MINIMOS
Page 111 and 112:
Seleccionar el icono: Hacer doble
Page 113 and 114:
Contenido del Menú Principal El as
Page 115 and 116:
Modelos de Liderazgo Liderazgo en t
Page 117 and 118:
VENTANA SUBMENU VIDA LEONIDAS PROA
Page 119:
estudiantes y de los padres de fami
Page 124 and 125:
117
Page 126 and 127:
BIBLIOGRAFIA. FREEMAN, Edward. Admi
Page 128 and 129:
121
Page 130 and 131:
SI ( ) NO ( ) 8. ¿El docente conoc
Page 132 and 133:
8. ¿Conoce usted quién fue Monse
Page 134 and 135:
127
show all

universidad estatal de bolívar facultad de ciencias de la educación ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?