universidad estatal de bolívar facultad de ciencias de la educación ...

3.1. COMPROBACIÓN DE HIPÓTESIS
ESCALA LIKERT PARA DETERMINAR LAELABORACIÓN DE UN
SISTEMA MULTIMEDIA INTERACTIVO SOBRE LA HISTORIA DE
MONSEÑOR LEÓNIDAS EDUARDO PROAÑO VILLALVA EL
LIDERAZGO EDUCATIVO EN LOS ESTUDIANTES DEL CENTRO DE
FORMACIÓN ARTESANAL “JULIO CESAR DAQUILEMA”
Resultado de los estudiantes en cuanto a conocer el liderazgo educativo y el
sistema de un multimedia interactivo a desarrollar en los estudiantes del Centro de
Formación Artesanal.
15 encuestados 20 encuestados
SI NO
Los 20 estudiantes encuestados manifiestan que no conocen sobre el liderazgo ni
como contribuyo monseñor Leónidas Proaño en las comunidades, así también en
la enseñanza el docente no utiliza ningún manual es por eso que los estudiantes y
maestros carecen del tipo del liderazgo que ha aplicado monseñor Leónidas
Eduardo ProañoVillalvaen su vida como un obispo de los pobres, es necesario
recabar toda la documentación y elaborar el material didáctico de un sistema de
multimedia para que los educandos se concienticen y sigan el ejemplo de cómo
ser un verdadero líder en el aula como también en la comunidad.
Resultado de los docentes con respecto de elaborar sistema multimedio
Interactivo del liderazgo educativo del monseñor Leónidas Proaño en los
estudiantes del Centro de Formación Artesanal.
5 encuestados 2 encuestados
SI NO
95