universidad estatal de bolívar facultad de ciencias de la educación ...

dialéctica del conflicto que, aunque presente elementos destructivos,
éstos pueden ser canalizados hacia expresiones constructivas.
• Negociación. Es una relación de interdependencia, en la que las partes
acuerdan en negociar las demandas, con o sin ayuda de un tercero, y
utilizando técnicas competitivas o cooperativas.
• Conciliación. Es el procedimiento por el que una tercera persona trata
de dar continuidad a una negociación entre los actores que hasta el
momento no habían podido negociar; se limita a propiciar que los
actores debatan sus diferencias y encuentren soluciones.
• Arbitraje. Es un proceso, parecido a un juicio, en el que los actores
solicitan la intervención de un agente imparcial que adopta una
decisión y ésta es acatada por las partes.
• Mediación. Los actores aceptan o solicitan la intervención de un
tercero para que ayude a conducir un proceso que genere un
compromiso mutuo viable y satisfactorio que implique la
transformación del estado anterior a uno de mayor calidad.
1.1.16.8 EL PAPEL DEL LÍDER EDUCATIVO
Un genioliderazgo educativoes sin duda un concepto que tiene muchas
definiciones y caminos, a pesar de ello hay un punto en común que tiene como
objetivo la capacidad de liderar, y es la de crear capacidades, pulir facultades y
lograr objetivos.
Esta capacidad para influir en un grupo con el objetivo de lograr metas con éxito,
lleva a concluir que se trata de una labor de mucha responsabilidad que conlleva
influenciar a las personas positivamente para que trabajen conjuntamente con
entusiasmo en los proyectos a fin de establecer metas que concluyan con los
objetivos del bien común.
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