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el Evangelio? - Comunidad de San Juan

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tegrarse en un conjunto narrativo que va <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>el</strong> nacimiento<br />

o <strong>el</strong> bautismo d<strong>el</strong> héroe hasta su muerte y resurrección?<br />

La contemplación d<strong>el</strong> texto final (<strong>el</strong> único<br />

<strong>de</strong> que disponemos) nos permite postular diversos estadios<br />

hasta la formación d<strong>el</strong> r<strong>el</strong>ato.<br />

Bloques o colecciones<br />

Encontramos con bastante facilidad en los evang<strong>el</strong>ios<br />

bloques o colecciones. Por ejemplo, Mt 5-7<br />

agrupa una colección <strong>de</strong> frases que, por <strong>el</strong> género,<br />

podríamos calificar <strong>de</strong> halakah, palabra hebrea que<br />

<strong>de</strong>signa en <strong>el</strong> judaísmo las normas <strong>de</strong> acción y <strong>de</strong><br />

comportamiento. Mt 8,1-9,8 reúne casi exclusivamente<br />

una serie <strong>de</strong> diez milagros, que correspon<strong>de</strong> a lo<br />

que en <strong>el</strong> judaísmo se llama hagadah, es <strong>de</strong>cir, r<strong>el</strong>ato<br />

edificante '. Podríamos indicar otros muchos bloques.<br />

Pensemos en colecciones <strong>de</strong> palabras como Mc 9,33­<br />

50, <strong>de</strong> parábolas como Mt 13, o <strong>de</strong> controversias como<br />

Mc 2,1-3,6 Y 11,27-12,34. Fijémonos en <strong>el</strong> bloque<br />

llamado Sección <strong>de</strong> los Panes, en Mc 6,30-8,26, don<strong>de</strong><br />

varias perícopas hablan <strong>de</strong> "comer" y <strong>de</strong> "pan".<br />

Se supone que estas unida<strong>de</strong>s in<strong>de</strong>pendientes fueron<br />

agrupadas para formar bloques más amplios, y ofrecer<br />

a la catequesis y a la oración colecciones <strong>de</strong> las<br />

1. Halakah y hagadah tocan <strong>de</strong> hecho a dos géneros fundamentales<br />

para la educación <strong>de</strong> todo ser humano; la halakah representa<br />

<strong>el</strong> "tú <strong>de</strong>bes», la norma, la hagadah representa <strong>el</strong><br />

ejemplo e invita a la imitación.<br />

que los predicadores podían sacar la enseñanza para<br />

las comunida<strong>de</strong>s.<br />

El esquema narrativo <strong>de</strong> «vida»<br />

Una vez agrupados en conjuntos coherentes, estos<br />

bloques fueron integrados en un conjunto narrativo<br />

organizado, a gran<strong>de</strong>s rasgos, como una biografía<br />

<strong>de</strong> Jesús, que iba <strong>de</strong>s<strong>de</strong> su bautismo hasta su muerte<br />

y resurrección (y, para Mt y Lc, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la infancia a<br />

la resurrección). Este esquema biográfico era <strong>el</strong> más<br />

lógico para mantener unido <strong>el</strong> recuerdo <strong>de</strong> Jesús, que<br />

estaba en <strong>el</strong> origen <strong>de</strong> la fe, con la proclamación d<strong>el</strong><br />

Señor c<strong>el</strong>ebrado en las iglesias, y era fácil insertar en<br />

él las colecciones <strong>de</strong> palabras, milagros y parábolas<br />

formadas prece<strong>de</strong>ntemente. Diversos textos d<strong>el</strong> Nuevo<br />

Testamento muestran la importancia <strong>de</strong> este esquema<br />

narrativo. Cuando se trata <strong>de</strong> <strong>el</strong>egir al sustituto<br />

<strong>de</strong> Judas, Pedro <strong>de</strong>clara: «Se impone que uno <strong>de</strong><br />

los que nos acompañaron durante todo <strong>el</strong> tiempo que<br />

<strong>el</strong> Señor Jesús estuvo con nosotros, comenzando<br />

<strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>el</strong> bautismo <strong>de</strong> <strong>Juan</strong> hasta <strong>el</strong> día que fue <strong>el</strong>evado<br />

a los ci<strong>el</strong>os, entre a formar parte <strong>de</strong> nuestro grupo,<br />

para ser con nosotros testigo <strong>de</strong> su resurrección"<br />

(Hech 1,21-22). Esta misión que se confía a Matías<br />

-ser testigo <strong>de</strong> la resurrección, contando a Jesús <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />

su bautismo hasta su ascensión- ¿no es al mismo<br />

tiempo una <strong>de</strong>scripción exacta <strong>de</strong> la esencia misma<br />

<strong>de</strong> los evang<strong>el</strong>ios escritos? ¿No ofrecen también una<br />

especie <strong>de</strong> evang<strong>el</strong>io en miniatura las proclamaciones<br />

que Lucas pone en boca <strong>de</strong> Pedro, en Hch 2,22-28, o<br />

en boca <strong>de</strong> Pablo, en Hch 13,23-31?<br />

EL HECHO SINÓPTICO Y SU INTERPRETACIÓN<br />

Avanzar más lejos en la reconstrucción <strong>de</strong> la génesis<br />

literaria <strong>de</strong> los evang<strong>el</strong>io lleva a entrar en <strong>el</strong><br />

mundo <strong>de</strong> las hipótesis y <strong>de</strong> los mod<strong>el</strong>os <strong>de</strong> interpretación<br />

<strong>de</strong> los hechos. Eso no está prohibido, todo lo<br />

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