Español. Cuarto grado - voz y verso

Comenta en equipo:
1. Qué tiene de creíble el cuento?
2. ¿Es posible identificar a las personas a
quienes señala la quiromántica?
3. ¿Esto sucede en la actualidad?
A buscar
Revisen el cuento y comenten:
■ ¿Cómo son los personajes?
■ ¿Dónde están sucediendo los hechos?, ¿cómo
imaginas ese espacio?
Localicen otros textos de Amado Nervo en su
escuela o en internet.
Seleccionen por equipos uno de sus cuentos o
poemas para leer en clase.
Comenten con el grupo qué características
tienen en común los textos leídos. Realicen, entre
todos, una tabla como la siguiente.
Agreguen tantas filas como cuentos y poemas
se hayan reunido en clase.
Analicen con sus compañeros de equipo
la información de la tabla y comenten las
similitudes y diferencias entre los textos.
Texto (cuento
o poema) 1
Texto 2
Personajes Escenarios Tema Mensajes
Consideren en qué se parecen o si son
diferentes los temas (de qué tratan), el tipo de
personajes y la forma de escribir (la selección de
palabras).
LITERATURA
Fichero del saber
Reflexiona sobre el cuento
que acabas de leer, ¿cómo
señala el autor el cambio de
diálogos?, ¿en qué parte del
texto encuentras esos signos
de puntuación?
Escribe en una ficha la utilidad
del guión largo y copia un
breve ejemplo.
Tipo de
lenguaje
usado
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