Español. Cuarto grado - voz y verso

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BLOQUE II
Un dato
interesante
Dentro de la gastronomía
mexicana actual pueden
encontrarse muchos ejemplos
de la cocina indígena, como el
zacahuil que se consume en la
región huasteca; el tejuino en
Nayarit y Jalisco; el tejate en la
zona zapoteca; los tamales de
chipilín en Chiapas, y el pozol
en la región maya.
Pregunta en tu casa qué otros
alimentos de origen indígena
conocen.
Logros del
proyecto
l ¿Qué hiciste para identificar
los textos que contrastan
información sobre un mismo
tema? ¿Qué nexos utilizaste
para indicar el contraste?
l ¿Cómo organizaste los
párrafos para conformar tu
escrito? ¿Identificaste los
distintos roles en los equipos
y que es importante participar
con respeto en el trabajo
colaborativo del grupo?
l ¿Qué características
tienen en común algunos
grupos indígenas? ¿Qué
tradiciones de los pueblos
indígenas recuerdas?
¿Cómo elaboraste tu texto
monográfico comparando
dos de estos grupos?
Producto final
Es momento de completar el trabajo para
publicarlo.
■ Incorporen las sugerencias que hicieron
los compañeros y pasen en limpio su
monografía.
■ Agreguen el mapa donde señalaron la
ubicación de los pueblos indígenas a los que
se refiere su texto.
■ Peguen las ilustraciones que seleccionaron,
de manera que correspondan a los temas
tratados.
■ Publiquen sus monografías en el periódico
escolar o realicen con ellas un periódico mural.