Construyendo una Política de Formación Magisterial (1997-2006)

More documents

Recommendations

Info

Fase III. Ejecución 1137 –2004-ED El Equipo de Verificación Externa de la DRE analizará los Informes Finales presentados por las instituciones de Formación Docente, en el marco de las áreas de evaluación enviadas por la DINFOCAD y las verificará “in situ” comunicando por escrito a las instituciones y a la DINFOCAD, las observaciones, sugerencias y recomendaciones a tenerse en cuenta para el Plan de Mejoramiento. La DINFOCAD participa en esta Fase. Fase IV. Informe Final Regional El Equipo de Verificación Externa de la DRE es responsable de elaborar y enviar a la DINFOCAD: a) El Informe Final de Verificación de la Evaluación Interna de cada una de las Instituciones de Formación Docente de su ámbito jurisdiccional, en el marco de las Áreas de evaluación institucional, con las observaciones, recomendaciones y sugerencias necesarias. b) El Informe consolidado del nivel de desarrollo de las instituciones por Áreas, en porcentajes, a nivel regional. Fase V. Plan Regional de Formación Docente Al término del proceso de Verificación Externa la DRE formulará un Proyecto de Mejoramiento de la calidad de la Formación Docente del ámbito regional, con el apoyo del personal directivo, jerárquico y docente de los ISP, ESFA e IS seleccionados por la DRE. 5.3 Cronograma de acciones 5.3.1 Las Instituciones Educativas (ISP, IS, ESFA) que concluyan su proceso antes de las fechas límite establecidas en el cronograma, pueden hacer llegar su Informe Final tanto a la DRE correspondiente como a la DINFOCAD. 5.3.2 Las Direcciones Regionales de Educación deben hacer llegar a la DINFOCAD el Informe Final de la Verificación Externa de cada institución, cuando concluya la misma, sin esperar terminar la verificación de todas las instituciones. EVALUACIÓN INTERNA VERIFICACIÓN EXTERNA Actividades ISP / ESFA / IS Actividades DRE FASE I Sensibilización y capacitación institucional FASE II Planificación y Organización FASE III Ejecución FASE IV Entrega del Informe Final a la DRE FASE V Difusión y socialización de resultados FASE VI Elaboración del Plan de Mejoramiento 11 al 20 de Agosto 2004 21 al 31 de Agosto de 2004 1º al 30 de Setiembre de 2004 30 de Setiembre al 7 de Octubre de 2004 Noviembre a Diciembre 2004 Permanente Fase I Información, difusión y asesoramiento Fase II Planificación y Organización Fase III Ejecución FASE IV Informe Final Regional FASE V Elaboración del Plan Regional de Formación Docente A partir del 11 de Agosto 2004 Setiembre 2004 Del 1º de Octubre al 15 de Noviembre 2004 A partir del 15 de Noviembre de 2004 A partir de la entrega del Informe Final Regional a la DINFOCAD
VI. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS 1137 –2004-ED 6.1 Las instituciones de Formación Docente cuyo funcionamiento ha sido autorizado en el presente año, no están obligadas a presentar el Informe Final de Evaluación Interna. 6.2 El pago por derechos administrativos es de 0.10 U.I.T por carrera, en los ISP y ESFA Privados. 6.3 Las Direcciones Regionales de Educación asesorarán a las Instituciones de Formación Docente para el cumplimiento del Plan de Mejoramiento de la Calidad Educativa institucional. 6.4 La Dirección Nacional de Formación y Capacitación Docente emitirá las disposiciones complementarias que se requieran para la mejor aplicación de la presente norma.
Page 2 and 3:
CONSTRUYENDO UNA POLÍTICA DE FORMA
Page 4 and 5:
INDICE INDICE......................
Page 6 and 7:
INDICE DE CUADROS Cuadro Nº 1: Ins
Page 8 and 9:
AGRADECIMIENTOS A los señores Mini
Page 10 and 11:
Docente, los logros y problemas enc
Page 12 and 13:
La realidad está mostrando que tal
Page 14 and 15:
españoles11. En ese tiempo, la for
Page 16 and 17:
En este estudio, se identificó que
Page 18 and 19:
Esto ha permitido un Currículo Bá
Page 20 and 21:
Cuadro Nº 1 Instituciones de Forma
Page 22 and 23:
6.2. La matrícula en Instituciones
Page 24 and 25:
decisión de que la Facultad de Edu
Page 26 and 27:
y en las Facultades de Educación,
Page 28 and 29:
Año Red del Norte Red del Centro R
Page 30 and 31:
SEGUNDA PARTE: ACCIONES REALIZADAS
Page 32 and 33:
3. Normatividad que permite el proc
Page 34 and 35:
esultados de los Cuestionarios en c
Page 36 and 37:
Cuadro Nº 6 Verificadores externos
Page 38 and 39:
2. Aplicación de la Ficha para la
Page 40 and 41:
1. Resultados "Óptimo satisfactori
Page 42 and 43:
Cuadro Nº 12 Cuadro comparativo de
Page 44 and 45:
La DINFOCAD recibió fuertes presio
Page 46 and 47:
Las instituciones aceptaron y colab
Page 48 and 49:
Gráfico Nº 13 Existencia de docum
Page 50 and 51:
Por el contrario, el 95 % 48 de las
Page 52 and 53:
Gráfico Nº 18 Evaluación Externa
Page 54 and 55:
2. Resultados a nivel Regional En e
Page 56 and 57:
"Se participó en un proceso serio
Page 58 and 59:
9. No hubo un instructivo para la V
Page 60 and 61: El desafío principal es contribuir
Page 62 and 63: II. LOGROS Y PROBLEMAS DEL CURRICUL
Page 64 and 65: espacios ni sugerencias en el curr
Page 66 and 67: Este currículo propuso la formaci
Page 68 and 69: astante más de lo requerido para e
Page 70 and 71: todos los niveles en las especialid
Page 72 and 73: III. TAREAS PENDIENTES 78 1. Accion
Page 74 and 75: Gráfico Nº 21 Organización del S
Page 76 and 77: Conclusiones CONCLUSIONES Y RECOMEN
Page 78 and 79: BIBLIOGRAFÍA ALCÁZAR, Lorena; BAL
Page 80 and 81: Latina. Lima 26-28 noviembre 2003.
Page 82 and 83: Un desafío de la formación inicia
Page 106 and 107: 1137 -2004-ED Anexo N° 3 NORMAS NA
Page 108 and 109: 1137 -2004-ED proceso formulando el
Page 123 and 124: DIRECCIÓN NACIONAL DE FORMACIÓN Y
Page 125 and 126: Área de evaluación Otras instanci
Page 127 and 128: CUESTIONARIO ESTUDIANTES En el pres
Page 129 and 130: 15. ¿Qué mecanismos se utilizaron
Page 131 and 132: 38. ¿Cómo consideras que funciona
Page 133 and 134: 60. Luego de la evaluación a los a
Page 135 and 136: SÉPTIMA PARTE: RELACIÓN CON LA CO
Page 137 and 138: HOJA DE RESPUESTAS CUESTIONARIO EST
Page 139 and 140: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN
Page 141 and 142: PRIMERA PARTE: CARACTERÍSTICAS PER
Page 143 and 144: 27. Cuando se presenta un conflicto
Page 145 and 146: HOJA DE RESPUESTAS CUESTIONARIO ADM
Page 147 and 148: Estimado profesor(a) : CUESTIONARIO
Page 149 and 150: Con relación al Plan de Trabajo An
Page 151 and 152: 41. Generalmente, en las reuniones
Page 153 and 154: 65. Si tiene algún tipo de dificul
Page 155 and 156: 87. ¿Cuán de acuerdo está con el
Page 157 and 158: 112. ¿Considera Ud. que la Institu
Page 159 and 160: 81 (1) (2) 101 (1) (2) (3) (4) 82 (
Page 161 and 162:
FICHA DE OBSERVACION DEL DESEMPEÑO
Page 163 and 164:
5. Interacción en el aula 5.1 Plan
Page 165 and 166:
10.3 Sobre los intereses emergentes
Page 167 and 168:
ANEXO N° 10 EVALUACIÓN INTERNA Y
Page 169 and 170:
acordes a los contenidos que se tra
Page 171 and 172:
La ficha tiene una escala de cuatro
Page 173 and 174:
través de la manera en que se rela
Page 175 and 176:
Dirección Nacional de Formación y
Page 177 and 178:
Ministerio de Educación DINFOCAD V
Page 179 and 180:
CODIGO DE REGION DATOS GENERALES No
Page 181 and 182:
Verificación de otros aspectos eva
Page 183 and 184:
VERIFICACIÓN POR CARRERAS Ciencias
Page 185 and 186:
VERIFICACIÓN POR CARRERAS Danza 1)
Page 187 and 188:
OTROS DATOS Proporción postulantes
Page 189 and 190:
MUY CRÍTICO CRITICO REGULAR BUENO
Page 191 and 192:
MODELO DE PLAN DE MEJORAMIENTO I IN
Page 193 and 194:
DINFOCAD/Equipo de Evaluación RESU
Page 195 and 196:
DINFOCAD/Equipo de Evaluación Gest
Page 197 and 198:
Page 199 and 200:
Page 201 and 202:
Page 203 and 204:
PROBLEMAS A RESOLVER DEL CURRÍCULO
Page 205 and 206:
ANEXO Nº 15 LOS CURRÍCULOS DE FOR
Page 207 and 208:
Aspectos Currículo 2000-2001 Curr
Page 209 and 210:
Page 211 and 212:
Page 213 and 214:
Aspectos Currículo 2000-2001 desar
Page 215 and 216:
4. ALCANCES 4.1 Dirección Nacional
Page 217 and 218:
c) Evaluar los expedientes presenta
Page 219 and 220:
No estar incurso en incompatibilida
Page 221 and 222:
6.8 De los Resultados del Concurso
show all

Construyendo una Política de Formación Magisterial (1997-2006)

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?