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Conocimientos para el Siglo XXI - Dialogue Seminars

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institución de investigación y la comunidad local. Preston comentó que las bases de<br />

datos pueden ser útiles <strong>para</strong> asegurar la distribución de benehicios, pero que también<br />

hay otros temas en cuestión. Las patentes no impiden la utilización, sólo impiden otras<br />

patentes y puede además ser necesaria, por ejemplo, la protección contra <strong>el</strong> uso<br />

comercial o usos que están contra <strong>el</strong> derecho consuetudinario. Una forma puede ser<br />

compartir sólo ciertos conocimientos en la base de datos, y que se exija, <strong>para</strong> obtener<br />

más información, que haya que ponerse en contacto con la tribu correcta, etc. En<br />

Nagoya, lo que no se consiguió fue formular cómo tratar a los no ciudadanos, como los<br />

pueblos indígenas que tienen derechos colectivos, y los acuerdos a niv<strong>el</strong> estatal.<br />

Preston concluyó argumentando a favor de la idea de que <strong>el</strong> derecho consuetudinario<br />

debería seguir al conocimiento.<br />

Sesión IV: Resumen de las discusiones d<strong>el</strong> grupo<br />

10 al 13 abril 2012, Usdub, Guna Yala, Panamá<br />

Los diferentes grupos discutieron las experiencias y conocimientos sobre la<br />

documentación, almacenamiento, intercambio y control d<strong>el</strong> acceso y benehicios de la<br />

información y <strong>el</strong> conocimiento de diferentes sistemas de conocimiento, incluyendo<br />

aspectos que pueden y no pueden ser compartidos. Quedó claro en la discusión que<br />

esta cuestión abarca una serie de temas, como asuntos internos <strong>para</strong> documentar los<br />

conocimientos <strong>para</strong> prevenir pérdidas, la apertura <strong>para</strong> compartir <strong>el</strong> conocimiento<br />

<strong>para</strong> benehicio d<strong>el</strong> planeta o <strong>para</strong> advertir sobre la tergiversación de aspectos clave d<strong>el</strong><br />

conocimiento, así como <strong>el</strong> uso indebido d<strong>el</strong> conocimiento. Algunos participantes d<strong>el</strong><br />

taller eran muy favorables a la documentación de conocimiento <strong>para</strong> <strong>el</strong> intercambio y<br />

no anticipaban muchos problemas . Otros se mostraron mucho más cautos. Un tema<br />

crítico que se señaló fue <strong>el</strong> riesgo de transferencias de terceros, lo que ocurre cuando<br />

<strong>el</strong> conocimiento se propaga más allá de un acuerdo entre las partes. Se argumentó que<br />

siempre deben realizarse evaluaciones d<strong>el</strong> riesgo de compartir conocimiento, y que<br />

los poseedores d<strong>el</strong> conocimiento deben ser alentados y apoyados <strong>para</strong> realizar dichas<br />

evaluaciones. Los derechos de propiedad int<strong>el</strong>ectual pueden no ser suhiciente <strong>para</strong><br />

proteger los conocimientos. Se enfatizó <strong>el</strong> consentimiento libre previo e informado<br />

como un requisito mínimo que debe fortalecerse. Se señaló que existen directrices en<br />

vigor, como <strong>el</strong> Código de Conducta Ética Tkarihwaié:ri: d<strong>el</strong> CDB, así como las<br />

directrices de Akwe: Kon <strong>para</strong> la evaluación de impactos, que se deben utilizar y<br />

adaptar si es necesario, así como las lecciones aprendidas d<strong>el</strong> proceso referente al<br />

protocolo de Nagoya. Sin embargo, se señaló que las recomendaciones y directrices<br />

sólo son útiles si realmente se implementan y que es necesario capacitar a los<br />

investigadores externos que establezcan r<strong>el</strong>aciones con las comunidades.<br />

Otro tema central es dehinir quiénes deben tomar decisiones sobre <strong>el</strong> intercambio de<br />

conocimientos. Se convino en que <strong>el</strong> conocimiento sagrado y secreto es ‘área<br />

restringida’. Sin embargo, <strong>el</strong> tipo de conocimiento que puede ser compartido dihiere<br />

entre distintas partes d<strong>el</strong> mundo y entre comunidades. Además, hay conocimiento que<br />

puede ser apropiado compartir dentro de la comunidad o, incluso, entre diferentes<br />

comunidades, pero no con un extraño. Deben establecerse acuerdos claros en<br />

términos mutuamente aceptados entre la comunidad, o los poseedores de<br />

conocimientos, y los cientíhicos o terceros. En Guna Yala hay un sistema establecido<br />

por <strong>el</strong> que cualquier investigación en <strong>el</strong> Distrito debe acordarse con las comunidades y<br />

<strong>el</strong> Congreso General Guna. El proceso toma su tiempo, pero vale la pena, y hay muchos<br />

ejemplos en marcha de investigación y coproducción de conocimiento en los que los<br />

resultados están disponible <strong>para</strong> las comunidades y les han benehiciado, por ejemplo,<br />

en r<strong>el</strong>ación con especies de la biodiversidad marina, como langostas, tortugas y con<br />

las amenazas al ecosistema marino, un recurso básico <strong>para</strong> las Gunas.<br />

En <strong>el</strong> tema de las interpretaciones erróneas de los conocimientos, los grupos<br />

informaron que las bases de datos pueden ser útiles <strong>para</strong> construir y diseminar<br />

ciertos tipos de conocimiento, pero son problemáticas <strong>para</strong> otros. Varios grupos<br />

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