Conocimientos para el Siglo XXI - Dialogue Seminars
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institución de investigación y la comunidad local. Preston comentó que las bases de<br />
datos pueden ser útiles <strong>para</strong> asegurar la distribución de benehicios, pero que también<br />
hay otros temas en cuestión. Las patentes no impiden la utilización, sólo impiden otras<br />
patentes y puede además ser necesaria, por ejemplo, la protección contra <strong>el</strong> uso<br />
comercial o usos que están contra <strong>el</strong> derecho consuetudinario. Una forma puede ser<br />
compartir sólo ciertos conocimientos en la base de datos, y que se exija, <strong>para</strong> obtener<br />
más información, que haya que ponerse en contacto con la tribu correcta, etc. En<br />
Nagoya, lo que no se consiguió fue formular cómo tratar a los no ciudadanos, como los<br />
pueblos indígenas que tienen derechos colectivos, y los acuerdos a niv<strong>el</strong> estatal.<br />
Preston concluyó argumentando a favor de la idea de que <strong>el</strong> derecho consuetudinario<br />
debería seguir al conocimiento.<br />
Sesión IV: Resumen de las discusiones d<strong>el</strong> grupo<br />
10 al 13 abril 2012, Usdub, Guna Yala, Panamá<br />
Los diferentes grupos discutieron las experiencias y conocimientos sobre la<br />
documentación, almacenamiento, intercambio y control d<strong>el</strong> acceso y benehicios de la<br />
información y <strong>el</strong> conocimiento de diferentes sistemas de conocimiento, incluyendo<br />
aspectos que pueden y no pueden ser compartidos. Quedó claro en la discusión que<br />
esta cuestión abarca una serie de temas, como asuntos internos <strong>para</strong> documentar los<br />
conocimientos <strong>para</strong> prevenir pérdidas, la apertura <strong>para</strong> compartir <strong>el</strong> conocimiento<br />
<strong>para</strong> benehicio d<strong>el</strong> planeta o <strong>para</strong> advertir sobre la tergiversación de aspectos clave d<strong>el</strong><br />
conocimiento, así como <strong>el</strong> uso indebido d<strong>el</strong> conocimiento. Algunos participantes d<strong>el</strong><br />
taller eran muy favorables a la documentación de conocimiento <strong>para</strong> <strong>el</strong> intercambio y<br />
no anticipaban muchos problemas . Otros se mostraron mucho más cautos. Un tema<br />
crítico que se señaló fue <strong>el</strong> riesgo de transferencias de terceros, lo que ocurre cuando<br />
<strong>el</strong> conocimiento se propaga más allá de un acuerdo entre las partes. Se argumentó que<br />
siempre deben realizarse evaluaciones d<strong>el</strong> riesgo de compartir conocimiento, y que<br />
los poseedores d<strong>el</strong> conocimiento deben ser alentados y apoyados <strong>para</strong> realizar dichas<br />
evaluaciones. Los derechos de propiedad int<strong>el</strong>ectual pueden no ser suhiciente <strong>para</strong><br />
proteger los conocimientos. Se enfatizó <strong>el</strong> consentimiento libre previo e informado<br />
como un requisito mínimo que debe fortalecerse. Se señaló que existen directrices en<br />
vigor, como <strong>el</strong> Código de Conducta Ética Tkarihwaié:ri: d<strong>el</strong> CDB, así como las<br />
directrices de Akwe: Kon <strong>para</strong> la evaluación de impactos, que se deben utilizar y<br />
adaptar si es necesario, así como las lecciones aprendidas d<strong>el</strong> proceso referente al<br />
protocolo de Nagoya. Sin embargo, se señaló que las recomendaciones y directrices<br />
sólo son útiles si realmente se implementan y que es necesario capacitar a los<br />
investigadores externos que establezcan r<strong>el</strong>aciones con las comunidades.<br />
Otro tema central es dehinir quiénes deben tomar decisiones sobre <strong>el</strong> intercambio de<br />
conocimientos. Se convino en que <strong>el</strong> conocimiento sagrado y secreto es ‘área<br />
restringida’. Sin embargo, <strong>el</strong> tipo de conocimiento que puede ser compartido dihiere<br />
entre distintas partes d<strong>el</strong> mundo y entre comunidades. Además, hay conocimiento que<br />
puede ser apropiado compartir dentro de la comunidad o, incluso, entre diferentes<br />
comunidades, pero no con un extraño. Deben establecerse acuerdos claros en<br />
términos mutuamente aceptados entre la comunidad, o los poseedores de<br />
conocimientos, y los cientíhicos o terceros. En Guna Yala hay un sistema establecido<br />
por <strong>el</strong> que cualquier investigación en <strong>el</strong> Distrito debe acordarse con las comunidades y<br />
<strong>el</strong> Congreso General Guna. El proceso toma su tiempo, pero vale la pena, y hay muchos<br />
ejemplos en marcha de investigación y coproducción de conocimiento en los que los<br />
resultados están disponible <strong>para</strong> las comunidades y les han benehiciado, por ejemplo,<br />
en r<strong>el</strong>ación con especies de la biodiversidad marina, como langostas, tortugas y con<br />
las amenazas al ecosistema marino, un recurso básico <strong>para</strong> las Gunas.<br />
En <strong>el</strong> tema de las interpretaciones erróneas de los conocimientos, los grupos<br />
informaron que las bases de datos pueden ser útiles <strong>para</strong> construir y diseminar<br />
ciertos tipos de conocimiento, pero son problemáticas <strong>para</strong> otros. Varios grupos<br />
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