Conocimientos para el Siglo XXI - Dialogue Seminars

consulta. La IPBES debería tener una sólida estrategia de comunicación y recursos
para consultas y comunicación. Concluyó diciendo que necesitamos construir sobre
iniciativas existentes para hacer que esta Plataforma funcione.
Claire Brown, WCMC del PNUMA, sostuvo que la IPBES debería aprovechar las
iniciativas existentes, incluida la red de evaluación subglobal (SGA), derivada de la
red de Evaluación de los Ecosistemas del Milenio a escala nacional y regional
(subglobal). Muchas personas no quieren participar en una evaluación global y
preferirían hacer algo en una escala nacional o local. Las evaluaciones deben verse
como herramientas para adoptar mejores decisiones.
Joji Cariño del FIIB, comenzó abordando el tema de la diversidad -­‐ el tema de la
plataforma IPBES es la biodiversidad, pero por lo visto hasta la fecha, la diversidad de
conocimiento necesita fortalecerse en la plataforma. Tenemos que seguir defendiendo
que se trata de una plataforma de conocimiento diverso. En segundo lugar, Joji planteó
que necesitamos estructuras que no sean sólo intergubernamentales, sino que
incluyan a otros actores. En el proceso de Río +20 se prevé que, en los futuros arreglos
institucionales, los pueblos indígenas y otros grupos principales tendrán plena
participación, con derecho de intervenir y hacer propuestas, pero sin derecho a voto.
Esto también se debe lograr en la IPBES. En tercer lugar, Joji planteó la cuestión de los
mecanismos para incorporar expertos de los pueblos indígenas en conocimiento al
trabajo de la IPBES con el mismo reconocimiento que los cientíhicos. En el proceso del
CDB, existen mecanismos para que los miembros FIIB participen en calidad de
expertos. También tenemos que hablar con los cientíhicos para reconocer la
diversidad de poseedores de conocimiento, trabajando juntos como profesionales. En
cuarto lugar, con una amplia gama de sistemas de conocimiento que son
complementarios y aditivos, tenemos que ir más allá en la promoción de la
coproducción de conocimiento. Los pueblos indígenas y comunidades locales son
‘centros de excelencia’ de los ecosistemas donde viven. Joji argumentó que, a menos
que seamos proactivos, no vamos a obtener los cambios necesarios. Si pedimos
mucho, pero no ofrecemos propuestas concretas, no habrá grandes avances. Ser
proactivo es colaborar en un nivel real, aprovechando las oportunidades y
compartiendo cuando podamos contribuir.
Sesión V: Preguntas y respuestas
10 al 13 abril 2012, Usdub, Guna Yala, Panamá
A las presentaciones del panel siguió una animada sesión de preguntas y respuestas
sobre la IPBES y las oportunidades que implicará. Varios participantes expresaron su
preocupación sobre el grado de apertura actual de la IPBES para incluir una
diversidad de sistemas de conocimiento y las preocupaciones de los pueblos indígenas
y comunidades locales. Varios comentarios pusieron de manihiesto el profundo
interés que tienen los pueblos indígenas en estas cuestiones. En las palabras de una
participante, "no sólo somos los guardianes, ¡estamos haciendo todo el trabajo sucio!".
La gente en el terreno, que están creando y manteniendo la biodiversidad, debe ser
tomada en cuenta desde el principio y en todos los niveles, con acceso directo y sin
hiltros a la información y los procesos. Otra participante expresó su esperanza en el
progreso que se está haciendo y en que ese intercambio de conocimientos pueda ser
bueno y útil para las comunidades. La población local puede tener mucho
conocimiento local sobre el cambio climático, pero el mundo enfrenta ahora una crisis
climática y necesitamos unirnos para poder actuar con rapidez.
Salvatore respondió que hay oportunidades para inhluir en la IPBES y que debemos
luchar por un proceso por el cual, dentro de un año, haya modos para que los
poseedores de conocimiento tradicional puedan participar. La IPBES es un organismo
intergubernamental, y si la demanda para incluir a los diversos poseedores de
conocimientos proviene de los gobiernos, no se puede negar. Salvatore comentó
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