Ciencias Naturales I - Polimodal - Universidad Nacional de Cuyo

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ACTIVIDADES Vamos a trabajar con lo aprendido: 1. En las siguientes figuras, dibuja las reacciones de las fuerzas señaladas. DENSIDAD Y PESO ESPECÍFICO ACTIVIDADES Sistemas 1. Si debe levantar un bloque de aluminio y otro de plomo de iguales dimensiones, ¿qué diferencias encuentra? ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ 77
Ciencias Naturales I - Polimodal NOTAS ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… 78 Cuando manejamos distintos productos de iguales volúmenes notamos que no todos tienen el mismo peso y unos requieren más fuerza que otros para levantarlos o moverlos. Por ejemplo, si tenemos un bloque de aluminio y otro de plomo de iguales dimensiones, notamos inmediatamente la diferencia y decimos que el de plomo ejerce más inercia para moverlo que el de aluminio. En otros casos será más o menos notable esa diferencia. Observe la siguiente ilustración: Imagen extraída de: Hewitt, Paul (1998), Física conceptual , México, Editorial Addison Wesley Longman.,pág. 276. Cuando aplastamos la barra de pan su volumen disminuye. Es decir, la misma cantidad de materia ocupa menos espacio. Decimos que la densidad es una medida de la cantidad de materia contenida en un espacio dado. En el caso del pan, al aplastarlo disminuye su volumen y aumenta su densidad. Para indicar esa característica se establece la relación entre la masa y el volumen de cada sustancia, y a esa relación se la denomina densidad. Para designar la densidad usamos la letra griega "delta" δ: δ = m (masa)/ V (volumen) La unidad en el SI es el kilogramo sobre metro cúbico (kg / m 3 ). A veces se confunde densidad con peso específico ACTIVIDADES 1. ¿Sabe Ud. qué es el peso específico de una sustancia? ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
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