cuestiones sobre comunicación y educación - Facultad de ...

PRÓLOGO
...una historia
Les cuento una pequeña historia... el 27 de julio de 1999, hace ya 4353 días (casi
12 años enteros) –con los infaltables mates de por medio- le propuse a Walter Miceli
una idea que había surgido de un intercambio creativo con Luis Pennisi –auxiliar
docente en el Taller de Producción Audiovisual I, marplatense-... organizar una
publicación electrónica que nos pusiera en diálogo productivo con las diferentes
escrituras que muchos integrantes de la comunidad de la Facultad de Periodismo y
Comunicación Social hacíamos respecto de nuestras prácticas en investigación...
pronto la idea pasó a ser una revista electrónica, de publicación periódica, de
periodicidad estacional, con objetivos de divulgación-producción-discusión-debatecirculación,
que necesitaba un nombre y unas formas...
No sé si por alguna consulta efectiva o por nuestro propio imaginario la cosa
discurrió con el límite de 8 letras... y atendiendo a la centralidad hegemónica del
inglés como lengua de la red de redes...
Una tarde entera de intentos, dos termos más tarde y la certeza de que seríamos
criticados por algunos “guardianes” de la propiedad de las lenguas, fueron suficientes
para aquella idea: Cuestión/Question...
No más de 8 caracteres... indicaciones precisas pero también liberadoras de
sentido... diálogo con la red de redes... con sus hegemonías formales... intento de
síntesis entres sus múltiples sonoridades significantes: interrogante, cuestionamiento,
asunto, crítica, lo que creíamos que simbolizaba el espíritu que se ha desarrollado en
el campo, o por lo menos lo que debiera hegemonizarlo... además la ambigüedad
manifiesta en el idioma base, acercaba, acertaba, a la zona de atracción de un campo
muy hegemonizado por los centros, investigadores e investigaciones de los países
nucleares, tanto en los procesos científicos como en su actitud integral, como un
potente instrumento de vinculación, de comunicación (lo que podría constituirse en
una incipiente democratización en la circulación informativa de las actividades y
corolarios científicos en comunicación). Los complementos Periodismo y
Comunicación. Estudios, papeles e informes de investigación fueron las bajadas