cuestiones sobre comunicación y educación - Facultad de ...

tanto en el ámbito educativo como laboral, en especial en nuestras sociedades donde
los procesos están cada vez más intermediados por éstas.
Asimismo, podemos apreciar que la noción de apropiación, enmarcadas en
procesos de formación de docentes, tiene una doble articulación según Morales, 72
conformada por un nivel de apropiación del objeto (disponibilidad, acceso, el
conocimiento, la reflexividad, la competencia, el uso y la gestión de las TIC) y otro
nivel de apropiación de los significados que las tecnologías posibilitarían (la
elucidación, la interactividad, la interacción y el proyecto).
De este modo podemos señalar que el concepto de apropiación reviste un grado de
complejidad mayor ya que entran en juego una serie de dimensiones como el acceso,
el uso, la disponibilidad, el contexto, las competencias tecnológicas y una efectiva
integración a la vida cotidiana.
Análisis cuantitativo.
En el presente apartado se muestran los resultados obtenidos a través de las
encuestas realizadas a un grupo de 112 estudiantes avanzados de profesorados
universitarios de la UNGS. Dicha muestra se haya constituida por 65 mujeres y 47
hombres, agrupados en dos bloques etáreos: uno hasta 25 años de edad y el otro
desde los 26 años en adelante.
Acceso real a la PC
En cuanto al acceso a las computadoras, podemos observar (ver fig. Nº 1) que
más del 90% de los encuestados mencionó poseer PC en sus hogares. Al dirigir la
mirada sobre los bloques etáreos, no se visualiza casi diferencias, el valor en ambos
son próximos al 90%. Y al considerar el género, las diferencias también resultan poco
diferenciadoras: el 93,6% en el caso de los varones, sobre el 87,7% en el caso de las
mujeres. No obstante, si consideramos que las mujeres representan un porcentaje
mayor de los encuestados, la diferencia allí se tornaría más significativa. Con esto
podemos apreciar que el acceso se haya posibilitado en gran medida dentro de la
72 Morales, S. (2008) La apropiación como restitución de la dimensión político-ideológica a la
actividad de la audiencia. Manuscrito no publicado.