cuestiones sobre comunicación y educación - Facultad de ...

Capítulo III
La formación docente y las culturas mediáticas 8 (0)
Por María Victoria Martín
Universidad Nacional de La Plata (Argentina)
Introducción
El artículo presenta una apretada síntesis del primer año de trabajo en la
investigación "La formación de docentes universitarios para el abordaje de los
desplazamientos culturales producidos en torno a la cultura mediática". 9 Se intenta
reflexionar sobre las culturas mediáticas y su articulación con los desplazamientos
contextuales (que afectan todas las formas de lo social y cultural), institucionales,
epistemológicos y en torno a los sujetos que se producen alrededor de la misma. Este
recorrido servirá como mapa para analizar los significados atribuidos a la cultura
mediática en las prescripciones curriculares y su impacto en las prácticas docentes,
desde las propuestas de formación para el profesorado y desde el imaginario de los
formadores y futuros docentes en las facultades de Humanidades y Ciencias de la
Educación; Bellas Artes y Periodismo y Comunicación Social de la Universidad
Nacional de La Plata, Argentina.
8 El artículo se publicó en la Revista Question Nº 5 del año 2003.
9 Programa de Perfeccionamiento a la Investigación de la Universidad Nacional de La Plata, bajo la
dirección del MG Jorge Huergo Fernández y la MG Florencia Saintout. En el ámbito del Centro de
Comunicación y Educación de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social, se inició en abril
de 2002 y concluirá en marzo de 2004.