Modelo Académico UAZ SIGLO XXI - Universidad Autónoma de ...

Universidad Autónoma de Zacatecas “Francisco García Salinas”
VI. ESTRATEGIAS
Para el cumplimiento de la misión y la visión, el nuevo modelo académico universitario debe
concretar los siguientes aspectos:
1. Conformar el Comité Institucional de Reforma Universitaria (Comisión Académica y equipo de
apoyo técnico), el Comité Multiáreas (un representante por cada Área Académica) y los
Colectivos Académicos para la operatividad del nuevo Modelo Académico.
2. Implementar un proceso de evaluación diagnóstica del modelo académico vigente, para la
detección de incongruencias, anacronismos y falta de pertinencia, además de ubicar las
posibilidades de integración entre los programas académicos afines en cada área; identificar el
marco estructural y el grado de competitividad y capacidad de cada programa y nivel, obtener el
perfil integral del alumnado (ingreso, permanencia, terminal); detectar el nivel de habilitación y
articulación del personal académico y conocer la capacidad de infraestructura.
3. Llevar a cabo el proceso de diseño-reestructuración de los programas académicos e integrarlos
de acuerdo a su afinidad epistemológica y profesional en las áreas académicas
correspondientes.
4. Realizar un diagnóstico acerca de la pertinencia para la creación de nuevas áreas y programas
académicos, respetando el equilibrio del abanico profesiográfico, previa consolidación de los
existentes.
5. Articular el Programa Académico Común a la estructura curricular de cada área para cumplir con
la formación integral, así como los mecanismos de integración curricular.
6. Definir los procedimientos de homologación académica, el sustento legal, administrativo y de
control escolar para la implementación de la movilidad estudiantil entre programas, intra e
interinstitucional, en el marco nacional e internacional.
7. Implantar el modelo educativo promotor del autoestudio, aunado a un programa de experiencias
para el desarrollo de nuevas habilidades y estrategias de aprendizaje.
8. Implementar el Centro de Aprendizaje y Servicios Estudiantiles basado en la integración de
todas las líneas actuales de apoyo al alumnado, en la generación de nuevas acciones de
investigación e intervención sobre el aprendizaje estudiantil, acordes con las necesidades de los
educandos y las tendencias marcadas en torno a la competitividad académica.
9. Articular los espacios y actividades basadas en la investigación, extensión, difusión de la cultura
y vínculo, mediante un inventario de líneas de trabajo que se integrarán de acuerdo a su
especificidad epistemológica en el área académica correspondiente. Asimismo, crear los
Centros de Integración Multidisciplinaria en cada Área.
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Modelo Académico