Modelo Académico UAZ SIGLO XXI - Universidad Autónoma de ...

Universidad Autónoma de Zacatecas “Francisco García Salinas”
principio, sino de lineamientos que deberán cumplir un papel orientador, tanto en el diseño de la
oferta educativa y su contenido, como en las formas en que deberá ser impartido.
La UNESCO (1998) en la Declaración Mundial sobre la Educación Superior en el Siglo XXI: Visión
y Acción propone un nuevo modelo educativo que resalta el papel fundamental del estudiante. Esta
característica requerirá de una ―renovación de los contenidos, métodos, prácticas y medios de
transmisión del saber, que han de basarse en nuevos tipos de vínculos y de colaboración con la
comunidad‖ (UNESCO, 1998), así como de una profunda transformación estructural.
Los egresados de las aulas universitarias se deberán formar en nuevos ambientes de aprendizaje
que les permitan abordar y proponer alternativas de solución a los complejos problemas del
entorno.
Los problemas deben ser abordados desde la perspectiva inter, multi y transdisciplinariedad, con
nuevas habilidades y mayores conocimientos, posibilitando la interacción en un mundo en el que
los valores y actitudes son imprescindibles para garantizar un desarrollo sustentable.
El nuevo modelo educativo tiene como característica esencial un tipo de aprendizaje que:
Promueve una formación integral y de alta calidad científica, tecnológica y humanística.
Combina el desarrollo de conocimientos, habilidades, competencias, actitudes y valores.
Proporciona una sólida formación que facilita el aprendizaje autónomo y el tránsito de los
estudiantes entre niveles y modalidades educativas, instituciones nacionales y extranjeras
y hacia el mercado de trabajo.
Se expresa en procesos educativos flexibles e innovadores, con múltiples espacios de
relación con el entorno.
Permite que sus egresados combinen la teoría y la práctica y contribuyan al desarrollo
sustentable.
El modelo educativo innovador, como orientación genérica del quehacer educativo, requiere de
diferentes prácticas. De este modo, las formas concretas serán aquellas que correspondan a cada
función y nivel de estudios, y a los distintos escenarios sociales.
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Modelo Académico