Modelo Académico UAZ SIGLO XXI - Universidad Autónoma de ...

Universidad Autónoma de Zacatecas “Francisco García Salinas”
El perfil de ingreso. Los estudiantes que ingresen al la Universidad Autónoma de Zacatecas
―Francisco García Salinas‖ en cualesquiera de sus Áreas, Unidades y Programas, deberán contar
con los conocimientos y habilidades básicas, del nivel previo, que garanticen un adecuado
desempeño en el nivel al que solicitan su ingreso.
Asimismo, deberán contar con las actitudes y valores necesarios para responsabilizarse de su
proceso formativo y asumir una posición activa frente al estudio y el desarrollo de los proyectos y
trabajos requeridos, coincidentes con los principios, fines y misión de la institución
El perfil del egresado. Incorpora aspectos relativos a:
a) Los contenidos necesarios para cada nivel de estudios;
b) El ejercicio de las actividades profesionales para las cuales ha sido formado el egresado, y
c) El funcionamiento social responsable del propio egresado.
Sin embargo, el modelo académico define una formación de carácter integral y orienta hacia un
perfil deseable en todo egresado, independientemente del programa de estudios y del nivel
educativo. Los egresados de la UAZ contarán con una sólida formación integral, con conocimientos
generales científicos, técnicos y humanistas, por lo que serán capaces de desempeñarse en
distintos ámbitos, así como de combinar adecuadamente la teoría y la práctica en su campo
profesional. Todo egresado habrá recibido una formación sustentada en valores éticos, de
responsabilidad, que los harán conscientes y abiertos al cambio, que respondan a las necesidades
de la sociedad y al desarrollo sustentable de la nación.
8.3.1 Nivel medio superior
Tienen una duración mínima de 300 y una máxima de 330 créditos, de los cuales el 70% se
orientan a la formación básica o inicial que será homogénea para este nivel, y 30% de créditos
dedicados a la formación terminal, según el área del conocimiento seleccionada por el alumno.
En la modalidad presencial la carga horaria no será mayor a 25 horas por semana, a fin de que el
alumno tenga la posibilidad de desarrollar aprendizaje independiente que también tendrá valor
curricular.
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