Modelo Académico UAZ SIGLO XXI - Universidad Autónoma de ...

Universidad Autónoma de Zacatecas “Francisco García Salinas”
PROGRAMA O LÍNEA
GLOBAL
EVALUACIÓN EXTERNA
DEL CURRÍCULUM
Análisis del mercado
laboral y prácticas
profesionales
relacionadas con el
campo de
conocimientos del
programa
EVALUACIÓN EXTERNA
DEL CURRÍCULUM
Seguimiento de
egresados
OBJETIVOS METAS DESCRIPCIÓN DE ACCIONES FECHAS
DE
REALIZA
CIÓN
Recuperar las
demandas
necesidades y
tendencias
propias del
ejercicio
profesional del
programa.
Rescatar los
tipos de prácticas
profesionales
propias de esta
área.
Conocer la
situación de los
egresados de
cada programa
Contar con el
documento que
exponga las
demandas del
mercado laboral y
las prácticas
profesionales para
(fecha)
Entregar los
resultados del
seguimiento de
egresados, para
(fecha)
1. Entrevistar a personas insertas en los
distintos espacios laborales del sector
productivo y de servicios.
2. Realizar un Encuentro con
Empleadores.
3. Construir un inventario de competencias
profesionales (reales y potenciales)
realizadas por personal profesional del
Programa Académico.
1. Integrar las listas de egresados de la
cohorte generacional 2000-2005 y sacar la
muestra representativa.
2. Conformar el directorio de egresados de
la muestra elegida.
3. Definir los contenidos del cuestionario
que permitirá obtener la información
requerida.
4. Realizar un Encuentro de Egresados.
5. Elaborar el documento de resultados del
Seguimiento de Egresados.
primer
avance
RESPONSA
BLES
RECURSOS
EVALUACIÓN EXTERNA
DEL CURRÍCULUM
Análisis sobre los
avances del cono-
Cimiento científi-co,
tecnológico y
humanístico.
Recomendaciones de
organismos evaluadores
(CIEES y Asociación)
EVALUACIÓN EXTERNA
DEL CURRÍCULUM
Estudio comparativo de
carreras homólogas
Ubicar el nivel de
conocimien-tos,
nuevos
campos teóricos
de apoyo a la
profesión y
cambios significativos
en los
paradigmas o
enfoques del
campo de la
salud y del
ejercicio
profesional del
agrónomo.
Integrar por
indicadores lo
relativo a las
recomendaciones
surgidas de
la evaluación del
Programa
Rescatar las
tendencias en la
formación
profesional del
programa
Presentar el
documento que
exponga los
avances del
conocimiento y las
recomendciones
de los
evaluadores, para
(fecha)
Presentar el
documento que
exponga las tablas
comparativas de
datos en torno a las
tendencias entre
programas
homólogos, para
(fecha)
1. Seleccionar un conjunto de instituciones
homólogas con reconocida trayectoria del
país y/o del extranjero, a fin de indagar las
fuentes bibliográficas del plan curricular y
de las investigaciones que realizan.
2. Realizar el acopio de los números
recientes de publicaciones relacionadas
con el sector productivo y de servicios, así
como con el campo profesional del
programa.
3. Organizar por indicadores o rubros las
recomendaciones de los evaluadores y
hacer una interpretación acerca de las
mismas, además de definir la capacidad
de respuesta para cada una.
1. Seleccionar a las instituciones
homólogas para el estudio comparativo.
2. Recopilar la información necesaria para
el análisis: Perfil profesional, Plan de
Estudios, número de asignaturas totales,
número de asignaturas optativas, áreas de
conocimiento, valoración en créditos, ejes
y líneas curriculares, etc.
3. Diseñar las gráficas para exponer cada
aspecto evaluado.
4. Elaborar el texto de explicación sobre
los resultados y conclusiones
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Modelo Académico