Modelo Académico UAZ SIGLO XXI - Universidad Autónoma de ...
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<strong>Universidad</strong> Autónoma <strong>de</strong> Zacatecas “Francisco García Salinas”<br />
8.4.3.1 Objetivo<br />
Poner en marcha el nuevo proyecto curricular sobre la base <strong>de</strong> la reflexión-acción <strong>de</strong>l colectivo<br />
académico y el apoyo <strong>de</strong> la gestión directiva.<br />
8.4.3.2 Metas.<br />
Poner en práctica el nuevo plan curricular. Contar con las condiciones para el arranque <strong>de</strong>l mismo<br />
y los programas <strong>de</strong> apoyo, en razón <strong>de</strong>:<br />
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La obtención <strong>de</strong>l perfil <strong>de</strong> los estudiantes <strong>de</strong> nuevo ingreso, permanencia y terminal,<br />
personal académico, infraestructura mediante un diagnóstico integral, y <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la<br />
perspectiva <strong>de</strong> los requerimientos <strong>de</strong>l nuevo proyecto curricular.<br />
La socialización <strong>de</strong>l informe <strong>de</strong> resultados <strong>de</strong>l diagnóstico <strong>de</strong>l alumnado y profesorado.<br />
La procuración <strong>de</strong> las condiciones físicas e instrumentales a<strong>de</strong>cuadas.<br />
El documento base que contenga los programas <strong>de</strong> las unida<strong>de</strong>s didácticas elaboradas y<br />
revisadas.<br />
El material didáctico necesario para el nuevo ciclo.<br />
El sistema <strong>de</strong> evaluación.<br />
La puesta en marcha <strong>de</strong> los programas complementarios <strong>de</strong> apoyo al alumnado (servicio<br />
<strong>de</strong> tutoría) y a los docentes.<br />
La organización y formación <strong>de</strong> la planta docente para la diversificación <strong>de</strong> su función y el<br />
trabajo colegiado (Habilitación para la tutoría y la innovación didáctica).<br />
El <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l plan curricular <strong>de</strong>l Área Académica (sentido integrador), planteamientos<br />
<strong>de</strong> mecanismos <strong>de</strong> articulación <strong>de</strong> los programas académicos.<br />
Desarrollo <strong>de</strong> los trabajos colegiados: aca<strong>de</strong>mias y cuerpos académicos.<br />
El plan para la observación y seguimiento <strong>de</strong>l proceso <strong>de</strong> implementación.<br />
Las fechas para el cumplimiento <strong>de</strong> las metas <strong>de</strong>ben establecerse con tiempo antes <strong>de</strong>l inicio<br />
<strong>de</strong>l año escolar.<br />
8.4.3.3 Método.<br />
53<br />
<strong>Mo<strong>de</strong>lo</strong> Académico