Una década de Educación para To d o s : La tarea ... - INEE Toolkit

III. Educación para Todos: La respuesta
Recuadro 4
Educación para Todos
PROPUESTA
RESPUESTA
1. Educación para todos 1. Educación para los niños y niñas (los
más pobres entre los pobres
2. Educación básica 2. Educación escolar (primaria)
3. Universalizar la educación básica 3. Universalizar el acceso a la educación
primaria
4. Necesidades b á s i c a sde apre n d i z a j e 4. Necesidades mínimas de aprendizaje
5. Concentrar la atención en 5. Mejorar y evaluar el rendimiento escolar
el aprendizaje
6. Ampliar la visión de la educación 6. Ampliar el tiempo (número de años) de
básica
la escolaridad obligatoria
7. Educación básica como cimiento 7. Educación básica como un fin en sí
de aprendizajes posteriores
misma
8. Mejorar las condiciones 8. Mejorar las condiciones internas de la
de aprendizaje
institución escolar
9. Todos los países 9. Los países en desarrollo
10. Responsabilidad de los países 10. Responsabilidad de los países
(organismos gubernamentales y
no-gubernamentales) y la comunidad
internacional
La propia lista de 18 indicadores elaborados y seleccionados para evaluar
una década de Educación para Todos revela este achicamiento tanto en la
conceptualización como en las expectativas depositadas sobre la EpT:
• Predominan los indicadores educativos/escolares convencionales, de
corte cuantitativo, con énfasis sobre el acceso y la matrícula a nivel de
la escuela primaria. Se dejan afuera dimensiones claves de la EpT que
no se limitan al sistema escolar (por ejemplo: el papel educativo de la
familia y de los medios de comunicación, la importancia de una estrategia
sostenida de información y educación pública orientada a resolver
necesidades básicas de aprendizaje de la población, etc.).
25