27.10.2014 Views

Untitled - ESDi

Untitled - ESDi

Untitled - ESDi

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

SÍLVIA LLADÓ MARTÍ<br />

silvialladomarti@gmail.com<br />

ESCOLA INFANTIL “LES OLIVERES”<br />

Centre d’educació infantil<br />

LAIA MARANTE FORNS<br />

marante_laia@hotmail.com<br />

APROPIACIONS TEMPORALS D’ESPAIS PÚBLICS<br />

Arranjament d’espais buits A SABADELL<br />

L’objecte de treball és l’escola Infantil “Les Oliveres”,<br />

situada al barri de Can Gambús a Sabadell. Una nova<br />

escola infantil pública per a infants de 0 a 3 anys. La<br />

intenció del projecte és dissenyar un espai dinàmic<br />

a on la connexió amb la naturalesa de l’entorn sigui<br />

una de les característiques principals. L’arquitectura<br />

de l’edifici és senzilla, però resol totes les necessitats<br />

existents. Al mateix temps l’edifici compte amb<br />

un espai en blanc que actua com a tela i que, dia a<br />

dia, es va omplint amb les experiències viscudes que<br />

s’encarreguen de decorar les parets de l’edifici.<br />

El objeto de estudio es la escuela infantil “Les Oliveres”,<br />

situada en el barrio de Can Gambús en Sabadell. Una<br />

nueva escuela infantil pública para niños de 0 a 3 años.<br />

La intención del proyecto es diseñar un espacio dinámico<br />

donde la conexión con la naturaleza del entorno<br />

sea una de las características principales. La arquitectura<br />

del edificio es sencilla, pero resuelve todas las<br />

necesidades existentes. Al mismo tiempo el edificio<br />

cuenta con un espacio en blanco que actúa como tela<br />

y que, día a día, va rellenándose con las experiencias<br />

vividas en el centro, que se encargan de decorar las<br />

paredes del edificio.<br />

Aquest projecte se centra en la realitat urbana de Sabadell<br />

i la seva paradoxa: manca d’espais lliures en front a<br />

una gran quantitat de superfícies sense ús d’accés privat.<br />

És per això que el treball proposa l’establiment d’un<br />

acord Ajuntament-propietari per revitalitzar aquestes<br />

superfícies en desús i treure’n rendiment. Per a dur a<br />

terme l’arranjament de l’espai, el projecte proposa l’ús<br />

de contenidors de port, ja que la seva adaptació per a<br />

espais versàtils sembla idònia. Es tracta d’espais habitables,<br />

econòmics i fàcilment transportables que es poden<br />

apilar i funcionar en mòduls. Es pensa en una construcció<br />

a dos nivells. Amb una planta baixa amb mòduls<br />

comercials i una primera planta destinada a la restauració.<br />

El projecte permet un aprofitament temporal de<br />

l’espai i una re valorització social de la parcel·la, sense<br />

que el propietari en perdi els drets. I, fins i tot, n’obtingui<br />

algun rendiment econòmic.<br />

Este proyecto se centra en la realidad urbana de Sabadell<br />

y su paradoja: falta de espacios libres en frente a<br />

una gran cantidad de superficies sin uso de acceso privado.<br />

Es por eso que el trabajo propone el establecimiento<br />

de un acuerdo Ayuntamiento-propietario para revitalizar<br />

estas superficies en desuso y sacar rendimiento de<br />

ellas. Para llevar a cabo la mejora del espacio, el proyecto<br />

propone el uso de contenedores de puerto, ya que su<br />

adaptación para espacios versátiles parece idónea. Son<br />

espacios habitables, económicos y fácilmente transportables<br />

que pueden apilarse y funcionar en módulos. Se<br />

piensa en una construcción a dos niveles. Con una planta<br />

baja con módulos comerciales y una primera planta<br />

destinada a la restauración. El proyecto permite un aprovechamiento<br />

temporal del espacio y una revalorización<br />

social de la parcela, sin que el propietario pierda derechos.<br />

E, incluso, obtenga algún rendimiento económico.<br />

102<br />

103

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!