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Programación didáctica - IES Alquibla

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<strong>IES</strong>. <strong>Alquibla</strong><br />

La Alberca-Murcia<br />

• Manejar la información en sus distintos<br />

formatos: verbal, numérico, simbólico o<br />

gráfico<br />

• Localizar, procesar, elaborar, almacenar y<br />

presentar información con el uso de la<br />

tecnología<br />

Programación Didáctica<br />

Departamento de Tecnología<br />

• Comprender y explicar las características<br />

generales de propagación de una onda<br />

electromagnética, la organización del<br />

espacio radioeléctrico y el reparto de las<br />

frecuencias para su uso.<br />

• Enumerar los tipos de satélites artificiales<br />

más importantes y su función.<br />

• Representar un sistema de telefonía<br />

alámbrica con los distintos elementos que<br />

intervienen en él, utilizando algunos de<br />

los conceptos asociados a la forma de<br />

transmisión.<br />

• Describir un sistema de radio, explicar la<br />

necesidad de modular las ondas de radio y<br />

los sistemas empleables y la<br />

demodulación que se produce en el<br />

receptor.<br />

• Describir la evolución de los sistemas de<br />

comunicación destacando la importancia<br />

de la aparición de las señales eléctricas y<br />

electromagnéticas en su desarrollo.<br />

Comunicación lingüística<br />

• Adquirir el vocabulario específico para<br />

comprender e interpretar mensajes<br />

relativos a la tecnología y a los procesos<br />

tecnológicos.<br />

• Utilizar la terminología adecuada para<br />

redactar informes y documentos técnicos.<br />

• Comprender y explicar las características<br />

generales de propagación de una onda<br />

electromagnética, la organización del<br />

espacio radioeléctrico y el reparto de las<br />

frecuencias para su uso.<br />

• Enumerar los tipos de satélites artificiales<br />

más importantes y su función.<br />

• Describir un sistema de radio, explicar la<br />

necesidad de modular las ondas de radio y<br />

los sistemas empleables y la<br />

demodulación que se produce en el<br />

receptor.<br />

• Describir la evolución de los sistemas de<br />

comunicación destacando la importancia<br />

de la aparición de las señales eléctricas y<br />

electromagnéticas en su desarrollo.<br />

Social y ciudadana<br />

• Preparar a futuros ciudadanos para su • Comprender y explicar las características<br />

participación activa en la toma generales de propagación de una onda<br />

fundamentada de decisiones.<br />

electromagnética, la organización del<br />

• Explicar la evolución histórica del espacio radioeléctrico y el reparto de las<br />

desarrollo tecnológico para entender los frecuencias para su uso.<br />

cambios económicos que propiciaron la • Analizar la formación de imágenes en el<br />

evolución social.<br />

televisor ordinario y en las pantallas<br />

planas, así como los distintos tipos de<br />

sistemas de envío de señales de televisión<br />

existentes en la actualidad.<br />

• Describir la evolución de los sistemas de<br />

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