Programación didáctica - IES Alquibla
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<strong>IES</strong>. <strong>Alquibla</strong><br />
La Alberca-Murcia<br />
Programación Didáctica<br />
Departamento de Tecnología<br />
UNIDAD 10: TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD<br />
OBJETIVOS<br />
1. Analizar y valorar críticamente la influencia del desarrollo tecnológico sobre la sociedad y el<br />
medio ambiente.<br />
2. Desarrollar interés y curiosidad hacia la investigación en nuevas tecnologías respetuosas con la<br />
naturaleza.<br />
3. Analizar la contaminación desde distintos puntos de vista y expresar ideas sobre las soluciones<br />
posibles.<br />
4. Buscar y organizar información recogida utilizando las posibilidades de Internet, y elaborar y<br />
comunicar después las conclusiones.<br />
5. Promover un cambio hacia hábitos de vida ecológicos.<br />
CONTENIDOS<br />
Conceptos<br />
• Consecuencias positivas y negativas de la actividad tecnológica.<br />
• Impacto ambiental. Políticas medioambientales. Acciones.<br />
• Contaminación, clasificación, causas, agentes, efectos y tecnologías correctoras.<br />
• Alternativas a la producción de energía.<br />
• Agotamiento de los recursos: líneas de investigación y alternativas en el uso de<br />
combustibles fósiles.<br />
• Producción de residuos en distintos ámbitos, gestión y recuperación de los mismos.<br />
• Desarrollo sostenible: concepto, actuaciones y criterios.<br />
Procedimientos<br />
• Búsqueda de información sobre los problemas medioambientales y sus causas.<br />
• Realización de una campaña de concienciación ecológica.<br />
• Identificación y descripción de los problemas de desigualdad social que causan los avances<br />
científico-tecnológicos.<br />
• Descripción e identificación de etiquetas ecológicas.<br />
Actitudes<br />
• Asunción de forma activa de hábitos de consumo y costumbres respetuosas con el medio<br />
ambiente.<br />
• Valoración de la importancia de los esfuerzos de las empresas con certificación ecológica.<br />
• Uso adecuado de los materiales utilizados en el taller y gestión óptima de los residuos<br />
generados.<br />
• Disposición e iniciativa personal para actuar responsablemente como consumidor.<br />
• Interés por el problema de las desigualdades sociales y actitud solidaria y creativa para<br />
solucionarlo.<br />
CONTENIDOS TRANSVERSALES<br />
Educación del consumidor<br />
Los contenidos de esta unidad permiten fomentar la compra de productos ecológicos y valorar los<br />
productos elaborados por las empresas con certificación. También es interesante que los alumnos<br />
piensen, antes de comprar, los residuos que su uso va a generar y su posterior reciclaje o reutilización.<br />
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