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..........................................................................................el proyecto gemcapítulo 4Gráfico 58. Valoración de los expertos sobre educación emprendedora en el nivelpostsecundario, GEM Perú 20105PROMEDIO GEM = 2.83432.821EgiptoAngolaIránPalestinaVanuatuArabia SauditaGhanaPaquistánBoliviaZambiaUgandaJamaicaGuatemalaBrasilSudáfricaTurquíaBosniaCroaciaRusiaPERÚChileTrinidad y TobagoChinaHungríaEcuadorCosta RicaMalasiaMacedoniaArgentinaTúnezTaiwánLetoniaUruguayMontenegroColombiaMéxicoEspañaSueciaCorea del SurJapónGreciaNoruegaReino UnidoEstados UnidosItaliaAlemaniaPortugalIrlandaIsraelFinlandiaEsloveniaFranciaIslandiaSuizaEconomías basadas en recursos Economías basadas en eficiencia Economías basadas en innovaciónFuente: Encuesta a los Expertos Nacionales (NES) GEM 2010.Gráfico 59. Evolución de la opinión de los expertos sobre transferencia de I+D, GEM Perú2006-201054321.81.92.02.011.72006 2007 2008 2009 2010Fuente: Encuesta a los Expertos Nacionales (NES) GEM 2006-2010.4.1.5. Grado de transferencia de I+DLa investigación y el desarrollo (I+D) sonelementos claves para potenciar las capacidadesproductivas de las empresas e incrementarla competitividad del país. A pesar deseguir una evolución lentamente favorable,la valoración de los expertos peruanos sobreesta EFC es realmente alarmante (gráfico 59)y, al igual que en 2009, la transferencia de I+Des el área peor evaluada de todas las EFC. Así,la producción de conocimiento fomentada84Global Entrepreneurship MonitorPerú 2010
por el Estado es muy reducida, y hasta ahorano se ha logrado una real articulación entrela producción y el uso de las Tecnologías deInformación y Comunicación (TIC).El gráfico 60 muestra que todos los enunciadosincluidos en esta EFC han sido evaluadosnegativamente por los expertos. Uno de losprincipales problemas que ha merecido unadisminución en la valoración de los expertoses la falta de apoyo para que los científicos einventores puedan explotar económicamentesus ideas. Este apoyo no es suficiente tantoen las condiciones que se necesitan parainnovar como en la facilidad para que losinvestigadores e inventores puedan obtenersus patentes. Por ejemplo, la duración promediopara tramitar una patente en el 2010fue de alrededor de 41 meses. Esta demoradesincentiva principalmente a los profesionalesnacionales ya que en su mayoría no sonrespaldados por las grandes empresas y nocuentan con recursos suficientes para costearel trámite. Por ello, no es de extrañar que, del2003 al 2010, solo el 3.4% de las patentessolicitadas a Indecopi tuvieran procedencianacional (Indecopi, 2011).Como en años pasados, otro de los problemasprincipales es la falta de subvenciones yayudas gubernamentales a empresas nuevaspara adquirir tecnología. Aunque la valoraciónde los expertos muestra una tendenciacreciente de 1.4 en el 2007 a 1.8 en el 2009y 1.9 en el 2010, este sigue siendo uno delos enunciados peor valorados. No son deextrañar estos resultados en tanto en el Perúsolo se destina el 0.15% del PBI a I+D, mientrasque en Argentina se asigna el 0.46%; enChile, el 0.68%; y en Brasil, el 0.97%, aménde lo que invierten por este concepto lospaíses desarrollados; por ejemplo, Alemania,el proyecto gemcapítulo 4..........................................................................................Gráfico 60. Opinión de los expertos sobre el grado de transferencia de I+D,GEM Perú 2010En el Perú existe el apoyo suficiente para que los ingenierosy científicos puedan explotar económicamente sus ideas através de la creación de nuevas empresas.1.8En el Perú, la ciencia y la tecnología permiten la creación deempresas de base tecnológica competitivas a nivel global almenos en un campo concreto.2.2En el Perú, las subvenciones y ayudas gubernamentales aempresas nuevas y en crecimiento para adquirir nuevastecnologías son suficientes y adecuadas.1.9En el Perú, las empresas nuevas y en crecimiento se puedencostear las últimas tecnologías.2.0En el Perú, las empresas nuevas y en crecimiento tienen elmismo acceso a las nuevas investigaciones y tecnologíasque las empresas ya establecidas.En el Perú, las nuevas tecnologías, la ciencia, y otrosconocimientos se transfieren de forma eficiente desde lasuniversidades y los centros de investigación públicos a lasempresas nuevas y en crecimiento.2.22.31 2 3 4 5Fuente: Encuesta a los Expertos Nacionales (NES) GEM 2010.Global Entrepreneurship MonitorPerú 201085
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