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PARA EDUCAR A LA NO-VIOLENCIACada vez que pensamos o hab<strong>la</strong>mos <strong>de</strong> <strong>violencia</strong>s en <strong>la</strong> sociedad civil (<strong>la</strong> escue<strong>la</strong>, <strong>la</strong>calle, <strong>la</strong> familia o cualquier otro sitio <strong>de</strong> nuestra vida) apoyándonos sobre acontecimientosreconocidos como violentos por aquellos que los han vivido directa o indirectamente,siempre hacemos referencia a una <strong>violencia</strong> visible: agresión verbal, física o moral,perjudicando <strong>la</strong> integridad física, afectiva o psicológica <strong>de</strong> <strong>la</strong> persona. Sin embargo,existen también <strong>violencia</strong>s invisibles que dañan <strong>la</strong> adquisición <strong>de</strong> <strong>la</strong>s competenciasre<strong>la</strong>cionales <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>la</strong> infancia.Ejemplos: 1. Mantener <strong>la</strong> <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia. 2. Descalifi car (dar importancia a lo que nohizo). 3. Usar amenazas. 4. Introducir <strong>la</strong> culpabilización. 5. Pensar por el niño y confundirnecesidad y <strong>de</strong>seo. 6. Mantener re<strong>la</strong>ciones <strong>de</strong> dominación (hacerle creer que e<strong>la</strong>dulto sabe más lo que es bueno para él).LOS GRANDES MOMENTOS DE LA LUCHA NO-VIOLENTA EN EL SIGLO XX:24 <strong>de</strong> abril al 9 <strong>de</strong> mayo 1944. El Salvador. La huelga general pacífi ca <strong>de</strong>rriba <strong>la</strong> dictadura<strong>de</strong> Maximiliano Hernán<strong>de</strong>z Martínez. Mayo-junio Guatema<strong>la</strong>. Un movimiento <strong>de</strong> <strong>la</strong>élite urbana <strong>de</strong>rriba <strong>la</strong> dictadura militar <strong>de</strong>l general Jorge Ubico.12
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