Resultados de la III fase de evaluaciÃ³n a colegios en concesiÃ³n - IDEP

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Informe Final de Evaluación1.1.9 Conceptos Estructurales de la Matriz de AnálisisA continuación, se plantean los componentes, categorías, subcategorías,aspectos e indicadores y porcentajes de ponderación que se utilizaronen el proceso de evaluación y calificación de la fase III. Asignándole acada componente su ponderación porcentual (Ver Pág. 30).29
Resultados de la III Fase de Evaluación a Colegios en ConcesiónComponentes, Categorías, Subcategorías, Aspectos e Indicadores y Porcentajes de Ponderaciónde la Evaluación de los Colegios en Concesión Fase III - Parte 1.Componentes Categorías Subcategorías Aspectos e Indicadores PonderaciónParticipación en el Manual de Convivencia.EscolaresConocimiento de la existencia delManual de Convivencia.Participación en el Gobierno Escolar.Participación en las adecuaciones a laPropuesta Pedagógica.Participación en el Manual de Convivencia.Conocimiento del Manual de Convivencia.30DocentesParticipación en el Gobierno Escolar.Participación en las adecuaciones a laPropuesta Pedagógica.Participación en su ProcesoEvaluativo.Modelo pedagógicoSujetos y actoresPerfil.Participación en el Manual de Convivencia.40%RectorParticipación en el Gobierno Escolar.Participación en las adecuaciones a laPropuesta Pedagógica.Participación en el Manual de Convivencia.AdministrativosParticipación en el Gobierno Escolar.Participación en las adecuaciones a laPropuesta Pedagógica.Perfil.Participación en el Manual de Convivencia.ConcesionarioParticipación en el Gobierno Escolar.Participación en las adecuaciones a laPropuesta Pedagógica.
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