Resultados de la III fase de evaluación a colegios en concesión - IDEP

Resultados de la III Fase de Evaluación a Colegios en ConcesiónLa tendencia observada en el comportamiento del último año, es similaral determinado en el periodo de los últimos tres años donde el mayorcrecimiento se encuentra en el componente Modelo Pedagógico con suscategorías Sujetos y Actores y Prácticas y Saberes, mientras que en desempeño,si bien el consolidado a mejorado al pasar de 47% en el 2007a 62% en el 2009, es necesario seguir progresando sustancialmente. Elavance en el trabajo con la comunidad es importante, en el periodo seavanzó diez puntos porcentuales de 70% a 80%, dejando ver el relativoéxito obtenido por los colegios en el desarrollo de estrategias de trabajopara y con la comunidad.44Ahora bien, en este mismo sentido y en atención a establecer una relaciónentre los diferentes colegios en concesión de la ciudad, en la gráficaNo. 1 se evidencian los resultados en el año 2009, observando menorla brecha entre los colegios, mostrando como tendencia a mejorar porencima de la línea base.En este orden de procesos, se analizan los resultados por cada colegiosegún los componentes y categorías para determinar la evaluaciónestructural de los resultados. Al analizar la información obtenida frentea la media establecida en 60%, con el propósito de mantener un nivelde comparabilidad, se encuentra que los colegios se alejaron considerablementede esta media, en donde el más alto supera la referencia en28 puntos.Gráfica No. 1: comparación de resultados de la evaluación 2007, 2008y 2009. Nota: en la accisa horizontal el número 26 corresponde al consolidadode los colegios.Gráfica No. 2: resultados por colegio 2009. En igual sentido, se observaen la gráfica, en el promedio general de la cota inferior referenciada deforma común para todos en 60%, que todos los colegios la superan