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Memoria del Sexto Congreso Nacional de Bibliotecas Públicas

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¿Nuevos lectores?Viejos lectores es y la escrituraM ARTÍN C OLÍN RIVASINTRODUCCIÓNEl lenguaje tiene la peculiaridad <strong>de</strong> distinguir a los seres humanos <strong>de</strong> losanimales. El lenguaje doblemente articulado <strong><strong>de</strong>l</strong> que habla Martinet, comola combinación <strong>de</strong> fonemas para formar palabras y articularlas para darlugar a enunciados es exclusivo <strong>de</strong> los seres pensantes. 1El lenguaje sirve a tres funciones principales: la función i<strong>de</strong>acional, paracomunicar sobre sucesos y procesos <strong><strong>de</strong>l</strong> mundo y sobre las entida<strong>de</strong>s queéstos implican; función interpersonal, para expresar la actitud <strong>de</strong> un hablanteante esas posiciones, y para expresar la relación percibida <strong><strong>de</strong>l</strong> hablantecon un interlocutor; y por último, la función textual, para presentar loanterior en textos coherentes, a<strong>de</strong>cuados y apropiados, siendo la escriturael asunto fundamental <strong>de</strong> este trabajo. 2La escritura es un sistema <strong>de</strong> comunicación <strong>de</strong> carácter autónomo, prestaservicios que la lengua oral está incapacitada <strong>de</strong> ofrecer: el complejosistema <strong>de</strong> correspon<strong>de</strong>ncia, los diarios, revistas, y libros. Tiene rasgos propioso recursos exclusivos: los espacios en blanco, para separar palabras,puntuación, mayúsculas y minúsculas para distinciones semánticas, diversostipos <strong>de</strong> letras para fines estilísticos. 3El texto es una realidad subordinada al sistema <strong>de</strong> la lengua. Si el códigoes una abstracción, el texto es una concreción. El hombre pue<strong>de</strong> convertiren mensaje todo lo que pasa por sus sentidos. Codifica signos y los refiere,intenta la comunicación. Así señala y connota lo que es el cuerpo, las herramientas,el entorno y la vida toda. 4 El texto, más que el libro, se convirtióen el objeto en el que el pensamiento se recoge y se refleja. 51 José G. Moreno <strong>de</strong> Alba, Minucias <strong><strong>de</strong>l</strong> lenguaje, México, Fondo <strong>de</strong> Cultura Económica, 1995, p. 191.2Roger Fowler y Gunther Kress, Lenguaje y control, México, Fondo <strong>de</strong> Cultura Económica, 1983, pp. 247-286.3José G. Moreno <strong>de</strong> Alba, Minucias <strong><strong>de</strong>l</strong> lenguaje, México, Fondo <strong>de</strong> Cultura Económica, 1995, p. 431.4 Luis Fernando Brehm Castensen, Entre signos, México, Paradigmas Ediciones, 2001, p. 10.5Iván Illich, En el viñedo <strong><strong>de</strong>l</strong> texto, México, Fondo <strong>de</strong> Cultura Económica, 2002, p. 157.195

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