Untitled - Diputación de Cádiz

3. De la falta de escuelas a la “explosión escolar”La insuficiencia del número de maestros y escuelas para atender las necesidades educativasde la población ha sido una constante hasta la segunda mitad del siglo XX. La Ley deInstrucción Pública de 1857 (Ley Moyano), disponía que tuviesen dos escuelas completasde primera enseñanza de niños y dos de niñas todas las poblaciones que llegasen alnúmero de 2.000 habitantes. Como sabemos, la población de Puerto Serrano superabaesa cifra en los censos de 1860 y posteriores. En 1903, con 114 niños y 125 niñasmatriculados, continuaba teniendo una sola escuela y maestro para cada sexo, cuandopor ley le correspondían dos 13 .Un informe de 1938 nos muestra la situación de estancamiento y la pone en relacióncon la precariedad económica derivada de la carencia de término municipal:“Existe una escuela unitaria de niños y otra de niñas. No existen escuelas graduadasni mixtas. Asistencia media anual 53 niños.En este pueblo hacen falta dos escuelas más de niños y dos más de niñas y una de párvulos.Esta necesidad es sentida en este pueblo, pero se tropieza con el municipio más pobrede la provincia de Cádiz; baste decir que en el repartimiento figuran unos 1.300 contribuyentesy más de 900 son insolventes; a este pueblo le cuadra el nombre de imperio demendigos.Este pueblo necesita o que le agreguen más término o que desaparezca como municipiopor no poder sufragar las cargas que por sus habitantes le corresponden.Hago esta historia para demostrarle que este municipio no puede en manera algunaemprender la construcción de edificios escolares y quizás no podría tampoco costear elmaterial y casa-habitación para los maestros” 14 .Respecto a la falta de alojamiento para los docentes, podemos señalar que la escuelade niños estuvo cerrada durante el último trimestre de 1937 por haberse incorporado afilas el maestro y la maestra María Luisa Hernández Navarro, que llegó en enero de 1938para hacerse cargo de ella, tuvo que marcharse porque ningún vecino consentía arrendaruna casa para hospedarla 15 .El número de escuelas y maestros en el casco urbano se duplicó al inaugurarse dosunidades en 1956. La única novedad hasta entonces había sido la incorporación a Puer-13. El artículo nº 7 del Reglamento de 6 de junio de 1905 para el Régimen de Primera Enseñanza Oficial disponía que a losdistritos escolares de más de 2.000 almas correspondían un maestro y una maestra por cada 1.000 habitantes.14. AMPS, CS, nº 642 de 15-7-1938 a inspector jefe de 1ª Enseñanza.15. AMPS, CS, nº 43 de 18-1-1938 a gobernador.483