Identidades y pueblos indígenas en colegios distritales

Educación Intercultural en Bogotá
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identidades y pueblos indígenas en los colegios distritales
ciones educativas que trabajan con educandos indígenas,
con el fin de que estas permitan el fortalecimiento
de las políticas educativas. Se trata de romper el modelo
de la inclusión como acción cuantitativa de cobertura y
apostar por una educación intercultural, que permite un
diálogo de saberes democrático entre todos los miembros
de la comunidad educativa.
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