Identidades y pueblos indÃgenas en colegios distritales
Identidades y pueblos indÃgenas en colegios distritales
Identidades y pueblos indÃgenas en colegios distritales
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
CONTENIDO<br />
9<br />
15<br />
17<br />
25<br />
31<br />
39<br />
45<br />
47<br />
55<br />
63<br />
69<br />
77<br />
85<br />
87<br />
95<br />
103<br />
PRESENTACIÓN<br />
CONSTRUIR PERSPECTIVAS INSTITUCIONALES<br />
SOBRE LA ESCOLARIZACIÓN DE ESTUDIANTES INDÍGENAS<br />
Resignificación del PEI Agustino:<br />
desde la multiculturalidad hacia la inclusión educativa<br />
La educación con <strong>en</strong>foque intercultural desde la mirada del otro<br />
ISHCANI. Lugar de paz. Proyecto educativo personal y comunitario.<br />
Ciudadanos transformando su territorio<br />
Interculturalidad y discapacidad:<br />
una nueva manera de apr<strong>en</strong>der a reconocer y respetar al otro<br />
TRANSFORMAR LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS<br />
EN EL TRABAJO DE AULA CON ESTUDIANTES INDÍGENAS<br />
Mia jukakariabu apr<strong>en</strong>d<strong>en</strong>e (L<strong>en</strong>gua Emberá Katío)<br />
Dachi guadai jugade aria apr<strong>en</strong>dedai (L<strong>en</strong>gua Emberá Chamí)<br />
Vamos a apr<strong>en</strong>der jugando<br />
KUN TEKU. ¡ASAYMPANA AWUNDI! (L<strong>en</strong>gua Iku)<br />
En el árbol ¡empecemos a hablar!<br />
Nuestro Taller de Empr<strong>en</strong>dimi<strong>en</strong>to Agustino<br />
Explorando nuevos mundos: el arte como estrategia pedagógica<br />
intercultural para el acercami<strong>en</strong>to a la l<strong>en</strong>gua Wounaan<br />
Reflexiones pedagógicas. Ruta de la magia y la id<strong>en</strong>tidad<br />
COMPRENDER LOS IMAGINARIOS ESCOLARES<br />
PARA RECONOCER LA DIFERENCIA ÉTNICA<br />
Imaginarios sobre la comunidad wounaan <strong>en</strong> estudiantes de grado<br />
nov<strong>en</strong>o del colegio La Arabia: rutas desde la difer<strong>en</strong>cia y la igualdad<br />
Interculturalidad e inclusión: una propuesta para la formación desde y<br />
para la difer<strong>en</strong>cia<br />
¿Es posible una educación intercultural <strong>en</strong> Bogotá?<br />
Una mirada desde la escuela
Change language