lineamientos-generales

En el CAM, se tomarán en cuenta los resultados de la integración de la evaluación inicial,
elaborada por el docente de grupo y equipo de apoyo aplicado a los alumnos.
Nivel
Capacitación
Laboral
Edades
De 15 a 22 años, con permanencia hasta 4
años
En el CAM laboral, es necesario considerar las competencias, conocimientos, habilidades,
actitudes y valores de los alumnos, así como los intereses identificados durante el proceso de
rotación de talleres y en la evaluación inicial para su ubicación en los talleres que ofrece el centro.
93. La modalidad mixta de educación inicial atiende a niños de 2 a 4 años de edad; la supervisora de
zona de educación inicial orienta, asesora y acompaña en los aspectos pedagógicos a los Centros de
Educación Inicial (CEI). La responsable de CEI organizará y realiza actividades pedagógicas y de
estimulación que las asistentes educativas realicen con los niños durante el ciclo escolar. La
prestación de esta modalidad está sujeta a la disposición de espacios y necesidades de la comunidad
educativa. El horario de actividades será de 9:00 a 12:30 horas.
94. La modalidad no escolarizada de educación inicial orienta a padres de familia y miembros de la
comunidad respecto al desarrollo y formación educativa de sus hijos menores de 6 años. La
supervisora de zona de educación inicial es responsable de organizar, dar seguimiento y evaluar el
desarrollo de las sesiones grupales de orientación a los padres de familia, que realizan semanalmente
los responsables de módulo y educadores comunitarios. La prestación de esta modalidad está sujeta
a la disposición de espacios y necesidades de la comunidad educativa.
95. Con el propósito de brindar una mejor atención a la población escolar, los grupos estarán
conformados de la siguiente manera según el nivel y modalidad educativa:
En educación inicial, se considerará la capacidad instalada y el personal disponible para determinar
el número de alumnos por grupo.
En educación básica, los grupos se conformarán con un máximo de 40 alumnos. En el caso de
presentarse exceso en la demanda, se conformarán grupos mayores sin exceder la capacidad
instalada.
En educación especial, los grupos de los niveles de inicial, preescolar, primaria y secundaria, se
conforman entre 8 y 15 alumnos.
Para escuelas que funcionen en inmuebles adaptados, el número de alumnos por grupo, se
determinará de acuerdo con el espacio de las aulas y demás espacios didácticos, a través de la
dispensa de norma otorgada por la Coordinación Sectorial respectiva, la Dirección de Educación
Especial o la DGSEI.
Lineamientos Generales para la Organización y Funcionamiento de los Servicios de Educación Inicial, Básica, Especial y para Adultos
en el Distrito Federal. Ciclo Escolar 2011-2012
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