Guía del Docente Educación Artística 7mo

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Carl Edward Sagan ASTRÓNOMO, ASTROFÍSICO, ESCRITOR Y DIVULGADOR CIENTÍFICO ESTADOUNIDENSE (1934-1996) “La ciencia no solo es compatible con la espiritualidad; es una profunda fuente de espiritualidad”. 154
SECUENCIA N° 2 CONOCIENDO Y VALORANDO LO NUESTRO INTENCIÓN DE LA SECUENCIA En la presente secuencia se pretende que las y los estudiantes conozcan sobre los artistas hondureños, asimismo asocien los primeros que se formaron hasta los actuales, a través de técnicas participativas y prácticas, destacando su formación profesional y artística. El contenido de la secuencia presenta los conceptos de artistas en las diferentes especialidades del arte, luego se muestra una valoración general de los primeros artistas que se formaron en Honduras y de los artistas actuales, para el estudio y comprensión de la formación artística. RESULTADO DEL APRENDIZAJE Al finalizar esta secuencia de aprendizaje las y los estudiantes: 1. Conocen e identifican los artistas hondureños más significativos y sus obras, en sus diferentes disciplinas. CONTENIDO TEMÁTICO DE LA SECUENCIA Artistas Hondureños • Artistas Visuales • Artistas Musicales • Artistas Literarios • Artistas Teatrales • Artistas de Cine SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN En la evaluación, el dominio de los conocimientos, habilidades y actitudes propuestas está orientada a que las y los estudiantes sean capaces de: • Interpretar el concepto de artista en las diferentes especialidades del arte. • Identificar los primeros artistas y los artistas actuales de Honduras. • Reconocer la formación académica de cada artista hondureño. • Realizar un crucigrama sobre uno de los primeros artistas hondureños. • Hacer un cartel sobre un artista actual hondureño de las diferentes especialidades. • Valorar el legado artístico y actual de Honduras. CONTENIDO DEL PROGRAMA DE TELEVISIÓN Observar con atención el programa de televisión Exaltando Nuestros Artistas, enfatiza sobre los artistas hondureños de las diferentes especialidades del arte. 155
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dos veces la vocal. La redonda dur
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• Dibujar en un pentagrama la not
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• ¿Qué son las notas musicales?
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3- Tercer pentagrama DESARROLLO 1.
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7. Luego se va a interpretar con la
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• En la nota Do central ¿Con cu
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5. En la realización de los ejerci
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4. ¿Qué son los sonidos agudos? R
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