Selja Kuntun pro gradu - Kansalliskirjasto

Haastateltavien mukaan työskentelypaikalla oli olennainen vaikutus siihen, mitkä tiedonhankintakanavat
olivat heidän saatavillaan.
Internet-yhteyden omaava haastateltava kuvasi kotona työskentelyn vaikuttavan tiedonhankintakäyttäytymiseensä
näin:
"Sitten varmaan, jos olis kirjastossa, niin tulis käytettyä enemmän noita kirjaston
opuksia ja muita, mutta sitten kun tekee kotona, niin on hyvin pitkälti
sen netin varassa. Ja jos sattuu telkkarista tuleen joku ajankohtainen siihen
liittyvä juttu. Ja lehdistä sitten." (H10)
Haastateltavan puheesta on pääteltävissä, että mieluisin työskentelypaikka vaikuttaa
hänen tiedonhankintakäyttäytymiseensä enemmän kuin arviot siitä, mitä aineistoja kustakin
työskentelypaikasta on saatavissa käyttöön. Työskentelypaikka siis valitaan ensin,
ja vasta sen jälkeen mietitään, mitä aineistoja olisi saatavissa.
Myös ne haastateltavat, joilla ei ollut kotona Internet-yhteyttä, saattoivat kuitenkin noudattaa
mieltymystään työskennellä enimmäkseen kotona. Internet-yhteyden puuttuminen
kotoa sai erään tällaisen haastateltavan lainaamaan enemmän kirjoja kirjastosta:
"Nyt kun on kuitenkin tietokone kotona, niin sitten harvoin jaksaa jäädä sen
tiedonhankkimisen takia koululle nettiin, kun voi lainata sen kirjan kirjastosta
ja mennä kotia." (H7)
Tämän haastateltavan kohdalla työskentelypaikkaa koskeva mieltymys siis lisäsi huomattavasti
painetun aineiston käyttöä.
Vaikka kaikki haastateltavat kokivat kotona työskentelyn mieluisammaksi, koki yksi
vastaaja kuitenkin välttämättömäksi suorittaa itsenäiset tehtävät koululla:
"Kyllä mä periaatteessa tykkään enemmän kotona työskennellä, mutta loppujen
lopuksi kun tekee yhdessä ryhmätöitä, niin sitä enemmän on täällä
[koululla]. Ja sitten kun ei ole tietokonetta kotona, niin täällä käyttää tietokonetta.
Ihan turhaa ruveta kirjoittamaan mitään käsin." (H8)
46