Yhteistä aikaa etsimässä. Lapsiperheiden ajankäyttö ... - Väestöliitto

108 | Yhteistä aikaa etsimässäTaulukko 41. Television tai tietokoneen parissa vietetty aika, liikuntaan ja ulkoiluunsekä sosiaaliseen kanssakäymiseen käytetty aika koulupäivinä ja vapaapäivinä,keskiasteella opiskelevat pojat ja tytöt 2010 ja 1999, h:min/vrkTietokoneet ovat siis osin vieneet television asemaa lasten ja nuorten vapaa­ajan käytöstä.Kokonaisuudessaan ns. ruutuaika on kasvanut varsinkin tietokoneen käytön lisääntymisenmyötä. Liikunta ja ulkoilu sekä sosiaalinen kanssakäyminen on sen sijaan vähentynyt sekätytöillä että pojilla.Ajankäytön henkilöhaastattelussa selvitettiin tietokoneen käyttöä tarkemmin. Suuri osatietokonetta käyttävistä lapsista ja nuorista oli koneella päivittäin, keskiasteen opiskelijatuseammin (75 %) kuin peruskoululaiset (50 %). Käytön tiheyttä koskevassa kysymyksessätiedusteltiin kuitenkin vain tietokoneen käyttöä vapaa­ajan tarkoituksessa, eli vastaajateivät välttämättä ole ottaneet huomioon koulutehtävien tekemiseen tai opiskeluun liittyväätietokoneen käyttöä. Tietokoneella tehdään erilaisia asioita, peruskoululaiset enimmäkseenpelaavat ja kuuntelevat musiikkia, mutta tietokoneen avulla myös piirretään, katsellaan elo ­kuvia ja valokuvia tai työstetään videoita tai valokuvia. Keskiasteen opiskelijoiden tieto ­koneen käyttö on peruskoululaisia monipuolisempaa.Myös Internetin käyttö oli hyvin yleistä. Puolet tietokonetta käyttävistä peruskoulu ­laisista käytti Internetiä päivittäin, keskiasteen opiskelijoista 80 prosenttia. Viisi prosenttiaperuskoululaisista ilmoitti käyttäneensä Internetiä vain pari kertaa vuodessa tai har ­vemmin, keskiasteen opiskelijoista yksi prosentti. Peruskoululaiset käyttivät Internetiä eni ­