la gestion durable de l'espace en franche-comté - Réseau Rural ...
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méthodologie<br />
Contexte<br />
Questionnem<strong>en</strong>t<br />
Objectifs<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> concertation<br />
et du dialogue<br />
Les principaux<br />
écueils<br />
Les <strong>de</strong>ux points<br />
ess<strong>en</strong>tiels<br />
À quelles étapes<br />
se pose <strong>la</strong> question<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> concertation<br />
OBJECTIFS :<br />
Définir et illustrer<br />
les principales clés<br />
permettant <strong>de</strong> réussir<br />
<strong>la</strong> concertation avec les<br />
acteurs du territoire<br />
représ<strong>en</strong>tatifs et pertin<strong>en</strong>ts<br />
pour le projet.<br />
Favoriser <strong>la</strong> concertation<br />
et le dialogue territorial<br />
P<strong>la</strong>cer le développem<strong>en</strong>t <strong>durable</strong> au cœur <strong>de</strong>s démarches<br />
<strong>de</strong> développem<strong>en</strong>t et <strong>de</strong> projet <strong>de</strong>s territoires<br />
conduit obligatoirem<strong>en</strong>t à r<strong>en</strong>dre nécessaire<br />
une concertation et un dialogue territorial <strong>de</strong> qualité.<br />
En effet, une démarche <strong>de</strong> projet <strong>durable</strong> s’appuie<br />
sur une phase d’é<strong>la</strong>boration participative et sur une<br />
vision partagée et prospective du territoire.<br />
Cette concertation va être décisive quasim<strong>en</strong>t à<br />
toutes les phases <strong>de</strong> <strong>la</strong> démarche :<br />
pour <strong>la</strong> définition <strong>de</strong> <strong>la</strong> question ou du problème,<br />
pour l’é<strong>la</strong>boration du diagnostic partagé,<br />
pour <strong>la</strong> construction et <strong>la</strong> validation du p<strong>la</strong>n d’actions,<br />
pour <strong>la</strong> mise <strong>en</strong> œuvre et <strong>en</strong>suite l’évaluation <strong>de</strong>s<br />
actions.<br />
Au même titre que les autres composantes d’un projet,<br />
<strong>la</strong> concertation nécessite à <strong>la</strong> fois d’appliquer une<br />
Mettre les acteurs autour d’une table pour discuter<br />
dans le cadre d’une démarche participative.<br />
Vali<strong>de</strong>r les choix qui seront faits dans <strong>la</strong> suite du<br />
travail soit dans le cadre d’un diagnostic, soit lors <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> construction d’un programme d’actions.<br />
Asseoir <strong>la</strong> légitimité <strong>de</strong> <strong>la</strong> structure porteuse <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
démarche.<br />
Un pilote <strong>de</strong> <strong>la</strong> concertation non reconnu comme<br />
pertin<strong>en</strong>t par les acteurs <strong>de</strong> territoire.<br />
Un choix <strong>de</strong>s acteurs défail<strong>la</strong>nts (oubliés, trop représ<strong>en</strong>tés….).<br />
Des thèmes <strong>de</strong> <strong>la</strong> concertation non pertin<strong>en</strong>ts ou<br />
trop vagues.<br />
Une communication plus qu’une concertation.<br />
I<strong>de</strong>ntifier les acteurs pertin<strong>en</strong>ts pour interv<strong>en</strong>ir<br />
dans une démarche <strong>de</strong> dialogue territorial et repérer<br />
le jeu <strong>de</strong>s acteurs.<br />
La question <strong>de</strong> <strong>la</strong> concertation et du dialogue est particulièrem<strong>en</strong>t<br />
importante lors <strong>de</strong>s <strong>de</strong>ux premières<br />
phases <strong>de</strong> <strong>la</strong> démarche :<br />
# 1/2<br />
01<br />
métho<strong>de</strong> <strong>de</strong> travail mais égalem<strong>en</strong>t requiert <strong>de</strong>s savoir-faire<br />
et <strong>de</strong>s savoir-être <strong>de</strong> <strong>la</strong> part <strong>de</strong> l’animateur<br />
et <strong>de</strong>s participants.<br />
La concertation, comme le titre <strong>de</strong> cette fiche l’indique,<br />
peut être favorisée mais à aucun mom<strong>en</strong>t elle<br />
ne se décrète.<br />
L’analyse <strong>de</strong> certains projets rec<strong>en</strong>sés dans nos<br />
<strong>en</strong>quêtes (exemple les Monts <strong>de</strong> Châlus) mett<strong>en</strong>t<br />
<strong>en</strong> évi<strong>de</strong>nce les limites r<strong>en</strong>contrées dans <strong>la</strong> mise <strong>en</strong><br />
œuvre notamm<strong>en</strong>t <strong>de</strong>s outils <strong>de</strong> p<strong>la</strong>nification communale<br />
(PLU). Ces outils <strong>de</strong>vi<strong>en</strong>n<strong>en</strong>t intercommunaux<br />
et s’<strong>en</strong>tour<strong>en</strong>t <strong>de</strong> précautions « <strong>durable</strong>s » mais<br />
associ<strong>en</strong>t très peu les habitants à leur é<strong>la</strong>boration.<br />
En <strong>la</strong> matière, <strong>la</strong> volonté <strong>de</strong> <strong>la</strong> Communauté <strong>de</strong> communes<br />
Jura Nord prouve qu’il existe <strong>de</strong>s possibilités<br />
<strong>de</strong> s’intéresser à <strong>la</strong> p<strong>la</strong>nification et <strong>de</strong> le faire dans un<br />
réel souci participatif.<br />
Faire évoluer l’image <strong>de</strong>s différ<strong>en</strong>ts part<strong>en</strong>aires<br />
afin <strong>de</strong> construire <strong>en</strong> commun un projet.<br />
R<strong>en</strong>dre concrets les objectifs <strong>de</strong> développem<strong>en</strong>t<br />
<strong>durable</strong>.<br />
Un dialogue miné par <strong>de</strong>s inimitiés <strong>en</strong>tre acteurs.<br />
Une insuffisance <strong>de</strong> moy<strong>en</strong>s pour réaliser l’étape <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> concertation.<br />
Une métho<strong>de</strong> <strong>de</strong> production du dialogue inadapté.<br />
Pas <strong>de</strong> valorisation <strong>de</strong> cette étape et <strong>de</strong> l’accord<br />
obt<strong>en</strong>u.<br />
Construire <strong>la</strong> mobilisation <strong>de</strong>s acteurs et l’<strong>en</strong>tret<strong>en</strong>ir<br />
tout au long du processus <strong>de</strong> concertation.<br />
<strong>la</strong> prise <strong>de</strong> décision d’<strong>en</strong>gager un projet,<br />
l’analyse et <strong>la</strong> définition <strong>de</strong>s <strong>en</strong>jeux et objectifs.<br />
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