Programme de formation de l'école québécoise - Ministère de l ...

DÉVELOPPEMENT SOCIORELATIONNEL (SUITE)
• Le service du bien commun
L’envoi en mission des apôtres (Mt 28, 16-20) : Jésus confie la
mission de faire grandir le Royaume.
Voc. : adorer/se prosterner, pouvoir, baptisés et commandements ➌
Sur les charismes (1Cor 12, 1-11) : les dons de l’Esprit, d’abord
au service de l’Église, profitent au bien commun.
Voc. : païens, idoles, miracle et prophéties ➌
Martin de Tours : un moine-évêque au service de l’Église et des
pauvres du temps ➌
Jeanne Mance : première infirmière de Ville-Marie au service
des malades ➌
Une personne croyante qui met ses talents et ses compétences
au service du bien commun ➌
Un projet d’entraide vécu dans le milieu de vie de l’élève ➌
Utilisation d’une démarche de discernement moral à l’aide des
référentiels suivants :
– les expériences humaines, spirituelles ou religieuses
racontées dans les récits;
– les valeurs qui s’en dégagent : don de soi, altruisme et
responsabilité. ➌
GRANDES QUESTIONS HUMAINES
• L’origine de la vie
Le récit de la création (Gn 1, 1-2, 3) : Dieu est à l’origine de la
vie; il la crée bonne et l’humanité en est responsable.
Voc. : ténèbres, l’Esprit de Dieu, firmament, luminaires et
soumettre la terre
Le déluge et l’arche de Noé (Gn 6, 10-22; 7, 11-16; 8, 6-12;
9, 8-15) : Dieu souffre de voir le mal. Il n’en veut pas.
Il recrée la vie.
➊
Voc. : déluge, arche, coudée, abîme et arc/arc-en-ciel ➊
L’origine de la vie selon le grand récit iroquoien : la grande
aventure de la création ➊
Le jour du sabbat chez les Juifs : une célébration de la vie ➊
Valeur à faire dégager : respect de la vie ➊
• La mort
Les disciples d’Emmaüs (Lc 24, 13-35) : Jésus ressuscité est
reconnu dans le partage de la parole et du pain.
Voc. : prophète, chefs du peuple juif, tombeau, ange, les Écritures
et fraction du pain
La maison du Père (Jn 14, 1-4) : Jésus y prépare une place à
➋
chacune et à chacun.
En croix (Lc 23, 39-43) : Jésus promet une place dans la maison
du Père.
➋
Voc. : Messie, crainte de Dieu et paradis ➋
Des rites funéraires chez les chrétiens catholiques : une marque
de respect pour le défunt, une façon de dire l’espérance en la vie
nouvelle qui ne finit jamais ➋
Le culte des défunts chez les Égyptiens : des gestes qui disent
l’espérance d’une vie après la mort ➋
Valeurs à faire dégager : respect et espérance ➋
Développment personnel
Enseignement moral et
religieux catholique
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