Le Mouvement médical anthroposophique Structures de ...

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Formation
professionnelle
Conférence internationale pour la pédagogie curative et la sociothérapie
Professeur Rüdiger Grimm, docteur en philosophie
Secrétaire de la Conférence pour la pédagogie curative et la sociothérapie, Dornach, et
Institut pour la pédagogie curative et la sociothérapie, Université Alain de Lille, Alfter.
r.grimm@khsdornach.org, www.khsdornach.org
Une fois par an, les représentants élus de chaque pays se retrouvent en congrès à huis clos.
Cette fois, l'une des questions centrales était la « Convention des Nations Unies sur les droits
des personnes handicapées » qui a été travaillée sous l'angle des grandes opportunités qu'elle
représente pour les personnes vivant avec un handicap. Il s'agissait notamment de savoir quels
processus de développement peuvent en découler pour les institutions et quelles offres de la
pédagogie curative anthroposophique et de la sociothérapie peuvent être formulées, en termes
de mode de vie, de formation, de pédagogie par le travail et de pédagogie inclusive. Un autre
sujet, en lien avec le premier, concernait la question des racines communes et des possibilités
de développement commun de la pédagogie Waldorf et de la pédagogie curative
anthroposophique. Parmi les questions apportées par les différents pays, celles qui suivent ont
été particulièrement approfondies : la qualité spirituelle dans les institutions, la
communication dans l'institution en tant que « membrane » entre la société et la personne
handicapée, et comment la communauté de vie entre personnes avec et sans handicap se
constituera-t-elle à l'avenir ?
Les travaux de l’Ecole de Science de l'Esprit
Des offres régulières de collaboration à l’Ecole de Science de l'Esprit pour les personnes
travaillant dans le domaine de la pédagogie curative et de la sociothérapie sont organisées en
lien avec des aspects méthodologiques du « Cours de pédagogie curative » de Rudolf Steiner,
incluant le domaine de l'ésotérisme et des contenus mantriques de la première Classe de
l'Ecole de Science de l’Esprit. Ce travail doit présenter une contribution à la recherche et au
développement de l'ésotérisme professionnel de la pédagogie curative et de la sociothérapie.
Formation
« Apprendre à apprendre et apprendre à enseigner » : tel fut le thème du congrès international
de formation en pédagogie curative et en sociothérapie de cette année. Au cœur de
l'enseignement en anthropologie, de nouveaux moyens méthodologiques et didactiques ont été
échangés et discutés. Du fait que ces dernières années, de nombreuses modifications, voire
des bouleversements, dans le domaine de la formation ont pu être observés, le groupe
international de formation a décidé de réviser l'an prochain le manuel de formation qui
représente le contenu de base pour une coopération internationale, initiant ainsi un nouveau
processus consensuel sur lequel repose la coopération en réseau.
Groupes de travail de la Conférence pour la pédagogie curative et la sociothérapie
Outre les congrès pléniers, ont lieu régulièrement des rencontres des groupes de travail :
ECCE (coopération européenne), groupe de formation, conseil de formation, groupes de