do what you like! - Didier
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Book 1<br />
Situation<br />
2<br />
Life after school<br />
Your task<br />
Join a club!<br />
A2<br />
A2<br />
A2<br />
• Comprendre un écrit simple décrivant des faits (annonces, brochures…).<br />
• Expliquer brièvement un choix personnel dans une situation de la vie courante.<br />
• Créer un <strong>do</strong>cument simple, descriptif et factuel sur un sujet connu (clubs) en le structurant<br />
par points.<br />
Stratégies<br />
Inférer grâce au contexte et à sa connaissance du monde.<br />
Repérer la structure d’un <strong>do</strong>cument informatif.<br />
Planifier la rédaction d’un <strong>do</strong>cument informatif en choisissant les points à traiter.<br />
Compétences grammaticale, phonologique et orthographique<br />
• L’opérateur to.<br />
• Be able to.<br />
• Les orthographes du son /iː/.<br />
• Les mots qui ressemblent au français.<br />
Compétences culturelle et lexicale<br />
• Les clubs dans les écoles britanniques.<br />
• Les activités extra-scolaires.<br />
• Vocabulaire des activités extra-scolaires : sport, arts…<br />
TESTS CONNAISSANCES : fiches photocopiables pp. 283-285 ; corrigés pp. 41-42 de ce guide.<br />
TESTS PERFORMANCE : fiches photocopiables pp. 286-288 ; corrigés p. 42 de ce guide.<br />
33<br />
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