Annexes - Rapport final du Comité de pilotage en vue ... - Luxsenior.lu
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2. Mission 2 :<br />
Analyse <strong>de</strong>s moy<strong>en</strong>s d’information,<br />
<strong>de</strong> conseil et <strong>de</strong> formation actuels<br />
2.1. Discussions<br />
• L’annonce <strong>du</strong> diagnostique est un<br />
mom<strong>en</strong>t crucial pour cette pathologie<br />
d’évo<strong>lu</strong>tion longue et angoissante qui<br />
nécessite aussi une prise <strong>en</strong> charge sociale<br />
<strong>de</strong> longue <strong>du</strong>rée. Beaucoup <strong>de</strong> personnes<br />
concernées ainsi que leur <strong>en</strong>tourage rapport<strong>en</strong>t<br />
qu’ils aurai<strong>en</strong>t souhaité que cette<br />
annonce se déroule différemm<strong>en</strong>t. Les<br />
mé<strong>de</strong>cins spécialistes sont parfois dépassés<br />
par la mission d’annoncer la maladie<br />
aux personnes âgées et <strong>de</strong> les ori<strong>en</strong>ter vers<br />
les offres les p<strong>lu</strong>s adéquates. Les personnes<br />
concernées et leur <strong>en</strong>tourage sont<br />
sous le choc <strong>du</strong> diagnostic et n’intègr<strong>en</strong>t<br />
p<strong>lu</strong>s les informations pratiques et les<br />
conseils concrets proposés.<br />
Les membres <strong>du</strong> groupe <strong>de</strong> travail considèr<strong>en</strong>t<br />
comme nécessaire d’optimiser ces<br />
mom<strong>en</strong>ts <strong>de</strong> prise <strong>en</strong> charge particuliers.<br />
Par ailleurs ils soulign<strong>en</strong>t égalem<strong>en</strong>t la<br />
nécessité <strong>de</strong> pouvoir bénéficier <strong>de</strong>s informations<br />
nécessaires tout au long <strong>du</strong><br />
parcours <strong>de</strong> vie <strong>de</strong> la personne mala<strong>de</strong> et<br />
<strong>de</strong>s différ<strong>en</strong>tes étapes <strong>de</strong> la maladie.<br />
Les explications et informations requises<br />
par les familles sont :<br />
- L’évo<strong>lu</strong>tion <strong>de</strong> la maladie, thématiser<br />
aussi dans le cas <strong>de</strong> la sclérose <strong>en</strong> plaque<br />
et <strong>du</strong> parkinson les problèmes cognitifs<br />
et le on-off<br />
- Les répercussions concrètes pour la vie<br />
quotidi<strong>en</strong>ne, familiale, sociale<br />
- Les répercussions sur la qualité <strong>de</strong> vie<br />
tant <strong>du</strong> pati<strong>en</strong>t que <strong>de</strong> son <strong>en</strong>tourage<br />
- Les différ<strong>en</strong>tes formes <strong>de</strong> prise <strong>en</strong><br />
charge et les services correspondants<br />
- Les financem<strong>en</strong>ts<br />
Des professionnels doiv<strong>en</strong>t informer et<br />
savoir communiquer avec s<strong>en</strong>sibilité,<br />
transmettre un message d’espoir, et veiller<br />
à la qualité <strong>de</strong> l’information transmise.<br />
Afin <strong>de</strong> réussir cette mission délicate, il<br />
serait opportun d’assurer pour tous les<br />
professionnels concernés (mé<strong>de</strong>cins et<br />
autres) une formation à l’écoute et à la<br />
communication. Par ailleurs, il faut se<br />
<strong>de</strong>man<strong>de</strong>r si le counseling 1 doit se réaliser<br />
par les mé<strong>de</strong>cins ou si d’autres professionnels,<br />
disposant <strong>de</strong> davantage <strong>de</strong> temps<br />
pour une écoute active, pour une information<br />
très ét<strong>en</strong><strong>du</strong>e et une ori<strong>en</strong>tation s<strong>en</strong>sée<br />
ne <strong>de</strong>vrai<strong>en</strong>t pas pr<strong>en</strong>dre la relève.<br />
Le diagnostic précis est souv<strong>en</strong>t important<br />
pour l’<strong>en</strong>tourage qui veut savoir et<br />
compr<strong>en</strong>dre. Ce besoin se heurte régulièrem<strong>en</strong>t<br />
au fait que les diagnostics exacts<br />
ne sont pas toujours possibles.<br />
• Les discussions au sein <strong>du</strong> groupe <strong>de</strong><br />
travail <strong>en</strong>tre professionnels et membres <strong>de</strong><br />
familles ont montré qu’il existe un besoin<br />
accru d’information sur les maladies<br />
dém<strong>en</strong>tielles, leurs répercussions et les<br />
dispositifs d’ai<strong>de</strong> et <strong>de</strong> souti<strong>en</strong> tant <strong>du</strong><br />
côté <strong>de</strong>s familles que <strong>du</strong> côté <strong>de</strong>s professionnels<br />
participants, mé<strong>de</strong>cins ou<br />
autres professionnels <strong>de</strong> santé.<br />
• Les membres <strong>du</strong> groupe non-professionnels<br />
ont souligné le défi que<br />
constitue le développem<strong>en</strong>t d’une attitu<strong>de</strong><br />
professionnelle <strong>en</strong>vers les aidants<br />
informels qui permet <strong>de</strong> les considérer<br />
d’une part comme expert concernant la<br />
prise <strong>en</strong> charge <strong>du</strong> mala<strong>de</strong> et d’autre<br />
part comme une personne nécessitant<br />
elle-même <strong>du</strong> souti<strong>en</strong> et <strong>de</strong> l’<strong>en</strong>cadrem<strong>en</strong>t.<br />
• Les membres <strong>du</strong> groupe souhait<strong>en</strong>t voir<br />
améliorées les collaborations <strong>en</strong>tre les<br />
services et les associations au niveau <strong>de</strong>s<br />
offres d’information. Ainsi tout service<br />
1<br />
Définition : le counseling se définit comme une relation dans laquelle une personne t<strong>en</strong>te d’ai<strong>de</strong>r une autre à compr<strong>en</strong>dre et à résoudre <strong>de</strong>s problèmes auxquels elle doit faire face. Les champs d’application<br />
<strong>du</strong> counseling désign<strong>en</strong>t souv<strong>en</strong>t <strong>de</strong>s réalités sociales pro<strong>du</strong>ctrices à elles-seules chez les indivi<strong>du</strong>s d’un <strong>en</strong>semble <strong>de</strong> troubles ou <strong>de</strong> difficultés. Définitions reprises <strong>du</strong> site www.couselingvih.org<br />
Annexe 5 A-49