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Commentaire de l'Isha Upanishad - Vimala Thakar

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40chaotique car l’intelligence qui a été éveillée vient toucher directement ses sens. Laprécision, l’exactitu<strong>de</strong>, la stabilité, la paix passent au niveau sensuel. (...)L’intelligence et l’ordre du cosmos sont révélés dans le manifesté, dans le mon<strong>de</strong><strong>de</strong>s formes et l’enseignant est ainsi une personne dont l’être et le comportementmanifestent et expriment la Suprême Intelligence, la clarté, la sainteté, et la tendresse <strong>de</strong>l’amour. (...)Il nous reste à voir le mot vicacakshire (...) qui est la sensibilité <strong>de</strong> percevoir parnous-mêmes la vérité décrite par le mot. L’enseignant a donc <strong>de</strong>ux choses à faire dans lavie <strong>de</strong> l’élève, développer sa perception indirecte grâce aux mots et ensuite sa perceptiondirecte grâce à sa sensibilité, ces <strong>de</strong>ux choses doivent se produire. Que doit-il percevoir ?Le mystère <strong>de</strong> la vie. Traduction libre par Annie Grippari et Patrick Delhumeau <strong>de</strong> « GLIMPSES OF ISHAVASYA »

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